观课准备会记录.doc

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1、《老人与海鸥》观课准备会记录会议时间：11月24日会议地点：实验室参加人员：郭延海李同合吴则符宋士平乔明菲徐开妍马秀清吴秀芝主持人：郭延海记录人：吴秀芝为了确保这次观课有更加集中、鲜明的主题，提高观课的针对性、目的性和实效性，11月24日，徐集镇碱柳学校小学语文群组成员在实验室召开了《老人与海鸥》观课准备会，对观课议课主题进行了方向分解，任务分工。本群组全体成员参加了会议，会议由研修组长郭延海老师主持。会议内容记录如下：   一、校长李同合强调观课分工的重要性及需要注意的问题，要求语文研修组全体成员要提高认

2、识，围绕研究问题，按照分工维度认真观课，切实总结出本堂课的亮点及不足，为我校教师的课堂教学水平的提升奠定基础。 二、研修组长郭延海：今天召开此次会议的目的是为了做好杜老师执教的《老人与海鸥》这堂课的观课准备。我们对《老人与海鸥》这堂课从学生学习、教师教学、课堂性质三个维度进行观课。要求各位教师观课前做好充分的准备，包括：观课的教育教学理论准备，要以新课程理念指导观课；观课的学科知识准备，熟悉语文学科课程标准，为观课提供学科知识依据；观课的心理准备，应具备互助的心态坦诚交流的心态、欣赏的心态、分享的心态、直面

3、问题的心态。同时还要准备好必备工具——最新可编辑word文档笔、观课记录本、教材以及观课量表、录音机、照相机、摄影机等记录工具。在观课过程中希望各位老师全身心的投入，全面的搜集课堂信息，从而提高课后评析的针对性。观课过程要做到：观察有记录、结果有分析、判断有依据。   三、观课时间及地点：此次观课时间安排在11月25日上午，地点在六年级一班。    四、群组人员在讨论的基础上明确自己的观课分工任务老师们围绕“阅读教学流程”这一主题，从“学生学习、教师教学、课堂性质”三个维度十一个方面展开研讨，大家集思广益，

4、纷纷发表意见，最后达成一致意见，明确了各自的任务。[此文档可自行编辑修改，如有侵权请告知删除，感谢您的支持，我们会努力把内容做得更好]最新可编辑word文档