平行线的判定与性质难题.doc

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1、望子成龙学校数学专用资料锲而不舍，方能水滴石穿！平行线的判定与性质4．已知两个角的两边分别平行，其中一个角为40°，那么另一角是度．9．如图，已知∠l+∠2＝180°，∠3=∠B，试判断∠AED与∠ACB的大小关系，并对结论进行证明．13．如图，已知，AB⊥，∠ABC=130°，则∠α=．14．如图，直线AB∥CD，∠EFA=30°，∠FGH=90°，∠HMN＝30°，∠CNP=50°，则∠GHM的大小是．16．如图，若AB∥CD，则()．A．∠1＝∠2+∠3B．∠1＝∠3一∠2C．∠1+∠2+∠3＝180°∠l一∠2十∠3＝180°17．如图，AB∥CD∥E

2、F，EH⊥CD于H，则∠BAC+∠ACE+∠CEH等于()．A．180°B．270°C．360°D．450AAA18º18º例2如图，某人从A点出发，每前进10米，就向右转18°，再前进10米，又向右转18°，这样下去，他第一次回到出发地A点时，一共走了________米．ABC变式训练：1.如图，一条公路修到湖边时，需拐弯绕湖而过，如果第一次拐的角∠A是120°，第二次拐的角∠B是150°，第三次拐的角是∠C，这时恰好和第一次拐弯之前的道路6望子成龙学校数学专用资料锲而不舍，方能水滴石穿！平行，则∠C=．22．如图，已知射线CB∥OA，∠C＝∠OAB=100

3、°，E、F在CB上，且满足∠FOB＝∠AOB，OE平分∠COF．(1)求∠EOB的度数．(2)若平行移动AB，那么∠OBC：∠OFC的值是否随之发生变化?若变化，找出变化规律；若不变，求出这个比值．(3)在平行移动AB的过程中，是否存在某种情况，使∠OEC＝∠OBA?若存在，求出其度数；若不存在，说明理由．2．一学员在广场上练习驾驶汽车，两次拐弯后，行驶的方向与原来的方向相同，这两次拐弯的角度可能是（）．（A）第一次向左拐30°，第二次向右拐30°（B）第一次向右拐50°，第二次向左拐130°（C）第一次向右拐50°，第二次向右拐130°（D）第一次向左拐50

4、°，第二次向左拐130°例3如图，将纸片△ABC沿DE折叠，点A落在点A′处，已知∠1+∠2=100°，A求∠A的度数．12EDCBABCDEF231456变式训练：1.如图,已知：∠1=∠2，∠3=∠4，∠5=∠6.求证:AD∥BC.BCADEFG212．已知CD⊥AB于D，EF⊥AB于F，∠DGC=105°，∠BCG=75°，求∠1+∠2的度数．6望子成龙学校数学专用资料锲而不舍，方能水滴石穿！AB例4如图，将长方形ABCD纸片沿BD折叠，使点C落在处，E交AD于点E，若∠DBC=22.5°，则在不添加任何辅助线的情况下，图中45°的角有（）．（虚线也视为

5、角的边）（A）6个（B）5个（C）4个（D）3个DC变式训练：如图①，已知长方形纸带，∠DEF=20°，将纸带沿EF折叠成图案②，再沿BF折叠成图案③，则③中的∠CFE的度数是__________。BGAE②FCDBGFAEDC③C①ABCDEFONMCBA例5.如图，已知M是AB的中点，N是BC上的一点,CN=2BN,连接AN交MC于O点，若四边形BMON的面积为14cm.求：（1）CO:OM的值。（2）⊿ABC的面积3．如图，直线AC∥BD，连结AB，直线AC，BD及线段AB把平面分成①、②、③、④四个部分，规定：线上各点不属于任何部分，当动点P落在某个部

6、分时，连结PA，PB，构成∠PAC，∠APB，∠PBD三个角．（提示：有公共端点的两条重合的射线所组成的角是0°．）（1）当动点P落在第①部分时，试说明：∠APB=∠PAC+∠PBD．（2）当动点P落在第②部分时，∠APB=∠PAC+∠PBD是否成立？（直接回答成立或不成立）（3）当动点P落在第③部分时，请全面探究∠PAC，∠APB，∠PBD之间的关系，并写出动点P的具体位置和相应的结论，选择其中一种结论加以说明．6望子成龙学校数学专用资料锲而不舍，方能水滴石穿！14．将一副三角板摆放成如图所示的形状，图中度．ABCED5．如图，在△ABC中，∠B=ACB，C

7、D平分∠ACB交AB于D点，AE∥DC，交BC的延长线于点E，已知∠E=36°，则∠B=度．6.如图，如果AB∥CD，则角α、β、γ之间的关系为。_M_F_E_D_C_B_A1.如图，∠CAB＝100°，∠ABF＝130°，AC∥MD，BF∥ME，求∠DME的度数。4.如图，已知一个面积为50cm的正方形与另一个小正方形并排放在一起，求：⊿ABC的面积。三角形内角和综合习题1．如图（1），△ABC中，AD是角平分线，AE⊥BC于点E．（1）．若∠C=80°，∠B=50°，求∠DAE的度数．（2）．若∠C＞∠B，试说明∠DAE=（∠C﹣∠B）．（3）．如图（2）

8、若将点A在AD上移动到A´处，A´E⊥