一年级数学（上册）练习题.doc

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1、..第1单元数一数数一数，下面每种动物各有几条腿，填到（）里。答案提示：2468.下载可编辑...第1单元比多少谁剩的荔枝多？多的画“√”。答案提示：√.下载可编辑...第2单元上、下、前、后请你将下面的物品贴在方框中适当的位置上，然后根据你贴的图讲一个故事。答案提示：可以任意摆放物品位置，并运用所学描述位置的词语讲故事，情节合理即可。.下载可编辑...第3单元比多少请你根据语句写式子。5大于2□○□画一画，表示式子的意思。答案提示：5＞2.下载可编辑...第3单元第几答案提示：从右数，摆第4。第3单元分与合动脑筋。（1）有，可以怎样分？（2）有，可以怎样分？（3）有呢？.下载可编辑..

2、.答案提示：（1）答案不唯一，1和3，2和2，3和1；（2）答案不唯一，每只小猴1个桃子，还余1个，或者2只小猴各1个桃子，还有1只小猴2个桃子……（3）每只小猴1个桃子。第3单元加法看图说一说算式表示的意思。3＋2＝5答案提示：可以按照男生、女生分；也可以按照穿紫衣服的小朋友、没有穿紫衣服的小朋友分。.下载可编辑...第3单元减法根据下图列出一道减法算式，并说一说算式表示的意思。－＝答案提示：4－3＝1或4－1＝3第3单元0这时的温度是（）度。.下载可编辑...答案提示：0解题思路：0表示没有，表示起点，也可以表示界限（如温度计的刻度0）。第3单元整理和复习涂一涂。从右边起开始涂色：涂

3、4个涂第4个答案提示：涂4个涂第4个第4单元认识图形找一找，我是用哪些形状的物体制作的机器人呢？.下载可编辑...第5单元解决问题可以怎样列加法算式？▲△■□□△△＝＋＝＋.下载可编辑...答案提示：2＋5＝74＋3＝7解题思路：既可以考虑形状，也可以根据颜色列出算式。第5单元解决问题看图列式计算。＋＝（个）＋＝（个）从左右看：＋＝（个）从颜色看：从形状看：答案提示：从左右看：1＋6＝7（个）.下载可编辑...从颜色看：3＋4＝7（个）从形状看：2＋5＝7（个）第5单元8和925983答案提示：25983144458解题思路：由已知入手，3可以分成2和1，9可以分成5和4，这样可以确定两

4、个空格的数。再由8可以怎样分，填写中间的两个空.下载可编辑...格。最后利用组成填写最下面的两个空格。答案不唯一。第5单元8和9想一想，填一填。===（）个=（9）个答案提示：解题思路：要求1个五角星等于几个圆形，首先看第二个条件，1个五角星可以换1个三角形和4个圆形。根据第一个条件1个三角形可以换5个圆形，可以知道1个五角星可以换5个圆形加4个圆形，因此1个五角星等于9个圆形。.下载可编辑...第5单元解决问题（个）（个）答案提示：小灰兔剩下的萝卜数为：9－6＝3（个）小白兔剩下的萝卜数为：9－5＝4（个）因为3＜4，所以小白兔剩下的萝卜多。解题思路：可以算一算剩下的萝卜，再比一比。还

5、可以不计算，直接比较吃了的萝卜数，6＞5，吃得越多剩得就越少。.下载可编辑...第5单元10盘子里有10个桃，小猴想把一些桃分到另一个盘子里，猜一猜它可能拿走几个？还剩几个？＝答案提示：10－1＝910－9＝110－2＝810－8＝210－3＝710－7＝310－4＝610－6＝410－5＝5解题思路：联系10的组成，可以有序思考。.下载可编辑...第5单元10想一想，填一填。（1）6＋28＋2（2）4＋310－6（3）5＋5＝（）＋（）（4）10－4＜（）＋（）答案提示：（1）6＋2＜8＋2（2）4＋3＞10－6（3）5＋5＝（9）＋（1）（4）10－4＜（2）＋（5）解题思路：（3）

6、先算出等号左边算式得10，因此右边算式也得10。答案不唯一。（4）先算出小于号左边算式得6，因此右边算式的得数要大于6。答案不唯一。.下载可编辑...第5单元连加连减想一想，填一填。8－4－3＝（）8－3－4＝（）7－2－3＝（）7－3－2＝（）3＋4＋2＝（）3＋2＋4＝（）答案提示：8－4－3＝（1）8－3－4＝（1）7－2－3＝（2）7－3－2＝（2）3＋4＋2＝（9）3＋2＋4＝（9）第5单元连加连减在括号内填上适当的数使等式成立。（）－（）－（）＝0答案提示：10－1－9＝0或：9－1－8＝010－2－8＝09－2－7＝010－3－7＝09－3－6＝0…………解题思路：把被减数

7、分成两部分依次去掉。答案不唯一。.下载可编辑...第5单元加减混合在括号内填上适当的数使等式成立。（）＋（）－（）＝0答案提示：1＋8－9＝0或：1＋7－8＝02＋7－9＝02＋6－8＝03＋6－9＝03＋5－8＝0…………解题思路：两个加数的和要和减数相等。答案不唯一。第6单元11～20各数的认识画出计数器上的珠子。.下载可编辑...2012答案提示：2012第6单元11～20各数的认识210有三张数字卡片你能用它们组成不同的两位