小数乘整数两单(1).doc

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1、五年级数学下册《小数乘整数》导学单班级：五年级班姓名：【教学目标】知识目标：让学生掌握小数乘整数的计算方法，能正确地进行笔算，并能对其中的算理做出合理的解释。　能力目标：使学生经历自主探索小数乘整数计算方法的过程，渗透转化的数学思想，培养简单的逻辑推理能力。情感目标：使学生体会小数乘法在实际生活中的应用，感受数学源于生活，生活需要数学，形成积极的学习态度。自主学习【学法指导】请同学们自学课本2-3页知识完成以下预习内容，最后将完成过程中遇到的或生成的问题标注在“问题框”里。1.复习。32×24＝18×21＝24×4＝315×40＝2.尝试列竖

2、式计算。3.2×4＝1.8×2＝2.4×35＝3.15×40＝合作探究【学法指导】请同学们在预习的基础上，通过小组合作，讨论，完成以下习题；由小组长负责确定最后讨论结果，并指派代表，进行全班交流展示，看看谁最棒！（1）观察课本主题图，根据主题图，你能提出什么数学问题？（2）买3个燕形风筝需要多少钱？你能用以前学过的知识解决吗?（3）你能用乘法解决上面的问题吗?请列式解答，并写出计算过程。（4）出示例2:0.72×50.72不是钱数，你能将它转化成已经学过的乘法算式吗？试着计算结果。(5).比较一下，因数的小数位数和积的小数位数有什么关系？（6

3、）计算7×40.7×425×72.5×7　观察这两组题目，想想与整数乘整数有什么不同？怎样计算小数乘以整数？延伸巩固【训练反馈】请同学们认真完成，千万不要出错哟！1、明辩是非：　　  2. 4               1.3 5            0.2 5　　×   6               ×  3            ×  8　　--------           ---------         --------　　1 2 .4              4 0 .5            2 0 02.不计算，把

4、乘积相等的算式用线连起来.570×165.7×1600.057×160057×160057×165.7×160.57×1600005.7×16003、列竖式计算。7.08×6   9.35×80.32×73.趣味练习。　　根据45×19=855，直接说出下列算式得　　45×190  =         45×1.9=　　4.5 ×19 =         4.5×1.9=　　0.45×19 =       （  ）×（  ）=0.855课外练习请同学们完成练习一1-4题及练习册相关题目。