整式加减总复习2.doc

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1、凤州初级中学七年级数学导学案备课组成员：主备人：审核：班级组名姓名【课题】整式加减总复习（2）【课型】复习课【学习目标】1．通过尝试学习的形式来对《整式的加减》这一章节进行的综合复习，以相应的练习来加强对有关概念和法则的理解；通过合作交流来查漏补缺。2．进一步加深学生对本章基础知识的理解以及基本技能的掌握。3．通过复习，培养学生主动分析问题的习惯。【学习重点】结合知识要点进行基础训练。【学习难点】立足基础训练，拓展思维空间。【自主学习】（以下的题目，你能独立完成吗？相信自己，你一定能够做得到。）1．主要概念：(1)关于单项式，你都知道什么

2、?(2)关于多项式，你又知道什么?(3)什么叫整式：（4）什么是同类项：2．主要法则：（1）合并同类项法则：（2）去括号法则：【合作探究】1、“的平方与2的差”用代数式表示为________.2、当时，代数式的值是________；3、代数式的系数是次数是________，次数是________；当时，这个代数式的值是________.4、多项式是________次________项式，常数项是________；5、计算：6、写一个关于x的二次三项式:_______________________.7、请任意写出的一个同类项_______

3、_________________.8、观察下列单项式：x,-3x2,5x3,-7x4,9x5,…按此规律，可以得到第2008个单项式是______.第n个单项式怎样表示________.9、代数式的最大值是______.10、下列各式中，正确的是（）A、B、C、D、11、下列各组式子中，是同类项的是（）A、与B、与C、与D、与12、下列说法中正确的是（）A、单项式的系数和次数都是零B、是7次单项式C、的系数是5D、0是单项式13、将多项式按字母升幂排列正确的是（）A、B、C、D、14、合并同类项:（1）;（2）.【拓展训练】1、化简、求

4、值：5ab―2［3ab―(4ab2+ab)］―5ab2，其中a=，b=―。2、一个多项式加上―2x3+4x2y+5y3后，得x3―x2y+3y3，求这个多项式？并求当x=―，y=时，这个多项式的值。【学习反思】还有那些地方存在疑问？自我评价：小组评价：教师评价：