不同年龄段孩子的游戏习惯.doc

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1、不同年龄段孩子的游戏习惯-　　不同年龄，不同性别的孩子玩的游戏内容和习惯都是不相同的。但是为什么同龄孩子会玩不合群呢?你的孩子有出现这样的情况吗?一起来看看吧。　　0—2岁　　两岁之前，他们基本上自己跟自己玩。孩子到了别的孩子的群中或跟比自己大的孩子一起，会认真(不自信的父母认为是呆呆地)观察。经常几个两岁孩子在一起，他们还是在各自玩自己的。　　玩基本的搭建，积木或拼插游戏。　　喜欢户外活动。　　喜欢跟着大人，在家里给大人帮忙。　　可以开始简单的艺术活动，比如手指画。　　3岁　　开始喜欢有轮子的大玩具，比如滑板车，三轮车等。　　可以做简

2、单手工，喜欢纸、泥、笔等材料。　　开始玩过家家，可以跟小朋友合作了，但更愿意跟比他们大的孩子玩，因为可以学到新东西。　　能玩拼板了。　　能有意识地涂画，能分类。　　4岁　　开始玩竞争性质的游戏，比如桌面游戏，那种扔色子走格子的棋。在类似游戏中学会基本的等待、轮流和合作。中国孩子普遍3岁开始上幼儿园，因此这种合作的意识，可以更早开始培养。　　需要足够的活动。小胖子的发胖，都是在这个年纪露出端倪的。　　可以玩精细动作的游戏了，比如几十片的拼板、乐高等。很多孩子这个时候就开始会简单操作鼠标玩电脑游戏或利用电脑里的软件学习娱乐了。　　孩子们自己

3、在一起，能脱开大人商量组织游戏了。　　在这个年纪，家长要试着，看孩子遇到困难的时候，故意忽视一会儿，不要马上去帮忙，鼓励他们自己开动脑筋。5岁　　可以玩需要遵守规则的团队游戏了。　　能独立自己玩比较长的时间。不再需要大人随时看着，甚至玩有的东西，他们希望大人不要看着他们。　　表现出对某种玩法的特别偏爱了。比如有的孩子会痴迷画画，有的则非常喜欢健身器材。　　男女性别的差异，在孩子的游戏中会显示出来。他们开始知道，有些游戏是男孩子玩的，有些是女孩子玩的。　　有些5岁孩子已经开始编造和组织他们自己的游戏，几乎每个孩子都会有领导指挥别人的念头出

4、现，比如安排家人一起来假扮什么。　　6岁　　非常需要并享受跟同龄朋友玩，有的还会发展出强烈倾向乃至排他的友谊，就是说“我最好的朋友就是某某，我只跟某某玩!”这样的情况出现了。　　过家家的题材开始不限于自己熟悉的日常生活，而是充满想象和期盼。很多孩子开始对结婚、宇宙、丛林等生活以外的领域感兴趣。　　开始有组织有目的的运动，比如足球、学游泳等，而不是疯跑就能满足的。　　开始有喜欢的电视节目或书，他们非常愿意谈论此类话题。　　7—8岁　　这是最重友谊的年纪，有时候伙伴的意见会比家人更重要，有的孩子出现从众的购买玩具或价值判断的倾向。　　喜欢同

5、龄人合作的游戏。　　开始尝试创造性的工作，比如作曲、编故事、自创儿歌、编舞蹈等等。　　他们可以开始做简单的模型，能做出有因果关系的简单科学小装置了。　　喜欢看演出，如果7岁以前孩子还没去过音乐厅或剧院，7岁应该开始了。　　孩子们可以互相念故事，乐衷于教或指导、照顾更小的孩子。　　能独立地完成一件事情，比如自己在麦当劳点餐。