装在口袋里的爸爸.doc

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1、窗体顶端窗体顶端窗体底端《装在口袋里的爸爸》读书指导课通师二附顾利华一、谈话导入1、本学期我们开展了班级阅读活动，利用课内外的时间同学们阅读了大量书籍，其中，有一本书特别吸引大家，那就是《装在口袋里的爸爸》。今天这节课，我们就来聊聊这本书。（板书课题）2、这个题目很奇怪啊，你知道作者为什么要以这个名字命名吗？(学生说，读一读)二、了解作者1、这么有趣的一本书，你知道作者是谁吗？你对他了解吗？你喜欢他写的哪些书？2、学生交流后相机介绍《装在口袋里的爸爸》系列童话是作家杨鹏标志性的作品，至今已出版《爸爸变小记》、《

2、爸爸被盗版》、《聪明饭》、《我家有颗摇钱树》、《我是超人》、《愿望星》、《魔药》、《神仙爸爸》、《不会笑的插班生》、《隐身小侠》、《我会七十二变》等12本图书，成为当代儿童文学领域中最受读者欢迎的经典图书。三、梳理内容1、这本书里究竟写了哪些有趣的故事呢？我们从什么地方可以很快的知道？下面让我们一起走进这本书，看一看目录吧（学生自由读一读）2、从目录中，你知道了什么？3、你认为哪个故事最有趣？（学生自由畅谈，也可以读一读书中的情节）4、读完这本书，你有怎样的感受？四、感受人物形象1、刚才老师了解了一下，许多同学

3、对《爸爸有没有特异功能》这一章很感兴趣，那就让我们去看看这个故事。（生自由读故事）2、看了这个故事，你感受到爸爸是个怎样的人？3、老师最难忘的是《爸爸能不能成为明星》这一章，让我们一起走进这个故事。（生默读）4、谁能概括地说说这个故事的主要内容？5、从这个故事中，你又认识了一个怎样的爸爸？6、除了以上说到的，文中的爸爸还留给你怎样的印象？谁能结合具体的故事情节说一说？（学生结合故事内容，交流对爸爸的印象。）8、你喜欢这个变小的爸爸吗？为什么？9、你觉得爸爸变小是好还是不好？结合书中内容请分别说说理由。（小组讨论

4、）10、每组派一名代表汇报。11、小结：同学们说得都很有道理，凡事都有两面性，没有绝对的对与错，只要言之有理都行。12、虽然爸爸不如五、体会写法1、《装在口袋里的爸爸》以想象奇特、描写生动深受小朋友的喜爱。2、我们先来说说它丰富的想象力。请从书中找找，哪些地方能让你感受到作者的想象力特别丰富。3、学生交流，教师相机出示句子，共同品读。4、哪些地方又让你感受到了描写特别生动？5、学生交流，教师相机出示句子，共同品读。6、小结：如果同学们在写想象类作文的时候，也能做到这两点，那么作文一定会给人眼前一亮的感觉。六、拓

5、展想象1、如果让你来续编故事，你会怎么写呢？请发挥你的想象力，想想变小之后的爸爸还会有怎样奇特的经历。2、同桌合作，一起编故事。3、学生汇报。七、总结《爸爸变小记》是《装在口袋里的爸爸》系列的第一本，感兴趣的同学可以接着往下读，看看后面又发生了什么精彩而有趣的故事。附：导读题第一章爸爸为什么会变小1、爸爸为什么会变小？谁的原因？2、妈妈应该怎样做？第二章变小之后的爸爸是怎么生活的1、爸爸变小后有什么好处？什么坏处？2、爸爸变小后的主要任务是什么？第三章1、谁是杨歌的舵手？你过马路会小心么？2、杨歌为什么要吃三条

6、清炖鱼？3、最后杨歌背过老师提问的课文了么？第四章1、爸爸为什么当上了足球教练？他训练谁呢？2、最后杨歌获胜了么？这是谁的功劳？第五章1、爸爸有特异功能么？是什么？2、这次爸爸帮杨歌做了什么？第六章1、谁是惩罚小偷的“上帝”？2、电话里爸爸对小偷说了什么？小偷相信了么？第七章1、当捡到一元钱的时候，爸爸让杨歌怎么做了呢？2、当捡到一万元的时候，爸爸为什么先带回家了呢？3、最后钱归还失主了么？第八章1、爸爸去演马戏是为了要满足谁的愿望？2、爸爸在马戏里都表演了什么？遇到了哪些困难？《装在口袋里的爸爸》第九章1、爸

7、爸能成为明星么？会成为什么样的明星？2、你有崇拜的明星么？有没有觉得自己就是一颗明星？第十章1、杨歌和爸爸在什么地方遇到了“小人”？2、那个“小人”是谁？3、他们追踪“小人”后遇到了什么奇特的事？第十一章1、爸爸是怎么失踪的？爸爸失踪后妈妈心情怎样？2、爸爸在失踪期间遇到哪些惊险的事？3、爸爸参加了谁的婚礼？4、爸爸最后是怎么回家的？第十二章1、谁从电视里走下来陪杨歌一起玩了？2、史威龙做了什么让爸爸生气的事？3、爸爸最后是怎样长大的？