第一章让我们走进地理第一节我们身边的地理知识.doc

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1、备课教师王买军集备时间课题第一章让我们走进地理第一节我们身边的地理知识教学目标1、激发学生对地理的探究兴趣，让学生了解我们生活的地理环境中存在许多地理之谜，地理问题。2、通过联系实际，使学生知道在日常生活、经济建设、社会文化等方面离不开地理知识3、培养学生的求知欲，促进学生注意学习身边的地理知识，通过熟悉我们生活的地理环境，提高学生对生活的适应能力教学重点让学生初步了解地理学科，培养对地理学习的热情、兴趣教学难点使学生了解地理与日常生活、生产建设及风土人情的密切联系教具准备地图册预习提示先学后教当堂训练个人复备直接引入新课：板书课题：我们身边的地理知识出示学习

2、目标：1、了解我们生活的地理环境中存在许多地理之谜，地理问题。2、知道在日常生活、经济建设、社会文化等方面离不开地理知识3、注意学习身边的地理知识，通过熟悉我们生活的地理环境，提高对生活的适应能自学指导一：（创设情境）师生有感情的朗诵本章前言，引入（过渡）什么是地理？地理是研究什么内容的学科？（展示小黑板出示的若干问题）一、解开地理之谜1、学生分组讨论探究黑板上的若干问题，而后各派代表回答，教师略以点拨。（过渡）在日常生活中，你还有哪些感到疑惑的地理问题呢？先学后教当堂训练个人复备2、学生提出若干地理问题，教师有选择性的回答（小结）通过刚才的提问，不难看出，地

3、理这门学科离我们并不遥远，它就在我们的身边。二、地理与日常生活（总述）地理与日常生活息息相关创设情境：假设从常德出发，到内蒙古进行为期一周的暑期旅行，你会考虑到哪些和地理有关的问题？（学生讨论回答）1、设问：你还能举出日常生活中需要地理知识的例子吗？（小结）地理与我们的日常生活有密切关系，学好地理我们可以进一步指导我们的生活，进一步熟悉我们的生活环境，懂得确认方法，知道天气和气候，了解世界各地的基本情况，进而提高我们对生活的适应能力。不但如此，在我们的生产建设中，也离不开地理。自学指导一：三、地理与生产建设1、展示小黑板上的问题，学生分组探究，各派代表发言。先

4、学后教当堂训练个人复备（小结）无论工农业生产布局也好，还是农业生产也好，都要受到地理环境的影响和制约。如农业生产必须因地制宜，新建工业企业要考虑到原料、能源、水源、市场和运输条件。四、地理与风土人情1、引导学生看图P4图1-3，揭示荷兰风车与当地地理环境的关系，看图P5图1-6，揭示阿拉伯人的服饰与当地自然环境的关系。2、学生齐读P4文字，了解地理与风土人情的关系。[课堂小结]派一名学生汇报本节课的收获[作业布置]P5活动1、2板书设计第一节我们身边的地理知识教后反思