《临床执业助理医师考试冲刺宝典》.doc

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1、《临床执业助理医师考试冲刺宝典》A型题[•有关钠泵的叙述,错误的是(D)A・是细胞膜上的镶嵌蛋白质B.具有ATP酶的活性C.是逆浓度梯度或电位转递梯度D.当细胞外钠离子浓度增多吋被激活E.当细胞外钾离子浓度增多时被激活2.衡量组织兴奋性高低的指标是⑻A.阈电位B.阈值C.刺激强度变化率D.反应的快慢E.动作电位的幅值3.动作电位的传导特点是(E)A.相对丁•突触传递易疲劳B.易受内环境因素影响C.衰减性D.非“全或无”式E.双向性4.神经细胞的阈电位是指细胞膜对(D)A.CI■通透性突然增大的临界膜电位值B.K+通透性突然小

2、的临界电位值C.Mg2+通透性突然增大的临界膜电信值D.Na+通透性突然增大的临界膜电位值E.Ca2+通透性突然减小的临界膜电位值5.机体内环境的稳态是指(A)A.细胞外液的物理、化学因素保持着动态平衡B.细胞内液理化性质保持不变C.细胞外液理化性质保持不变D.细胞内液的化学成分相对恒定E.细胞外液的化学成分相对恒定6.最能反映血液中红细胞和血浆相对数量变化的是(B)A.血液黏滞性B.血细胞比容C.血浆渗透压D.血液比重E.血红蛋白量6.当心脏处于全心舒张期时(A)A.心室达到最大充盈B.房室瓣关闭C.心室容积不变D.动脉瓣

3、关闭E.心室内压略高于心房内压7.心室肌有效不应期的长短主耍取决丁"(C)A.动作电位0期去极的速度A.动作电位1期的长短B.动作电位2期的长短C.动作电位3期的长短E.阈电位水平的高低8.心肌不发生强直收缩的原因是(D)A.心肌是同步式收缩B.心肌细胞在功能上是合胞体C.心肌呈“全或无”式收缩D.心肌的冇效不应期特别长E.心肌收缩时对细胞外液Ca2+依赖性大10.在影响动脉血压的诸因素中,搏出量增多而其他因素不变时,脉压增大的主要原因是(E)A.收缩氐舒张压均降低B.收缩氐舒张压均升高C.收缩压升高,舒张压降低D.收缩压降

4、低,舒张压变化不大E.收缩压升高,舒张压变化不大11.有关胸内压的叙述,错误的是(E)A.—般情况下是负压B.胸内压二肺内压・肺回缩力C.胸内负压有利于静脉回流D.使肺维持一定的扩张程度E.产生气胸时负压增大12•下列关于胸内负压生理意义的叙述,错误的是(C)A.维持肺的扩张状态A.使肺随胸廓的张缩而张缩C.降低肺泡表面张力D.有利于淋巴液的回流E.可降低中心静脉压13.C02在血液屮运输的主耍方式是(D)A.物理溶解B.与水结合成碳酸B.形成氧合血红蛋白D.形成碳酸氢盐A.形成氨基甲酸血红蛋白14.可促进胰液、胆汁、小肠液

5、分泌的胃液成分是(A)A.胃酸B.胃蛋白酶C.内因子D.黏液E.无机盐15•促进胃排空的主要因素是(A)A・大量食物入胃的机械和化学刺激B.十二指肠内的酸性刺激B.十二指肠内的脂肪增加D•十二指肠内渗透压增高E.食糜进入十二指肠的机械和化学刺激16.冇关促胃液素的叙述,错误的是(E)A•促进胃酸的分泌B.促进胃窦的运动C.刺激胰岛素的释放C.刺激消化道黏膜的生长D.促进胰液的分泌和胆固醇的合成17.基础代谢率的正常范围是不超过正常平均值的(B)A.±5%~±10%B.±10%~±15%C.+10%T5%D.±20%~±30%

6、E.±30%~±40%18.昼夜体温变动的特点是(A)A.昼夜间体温呈现周期性波动B.午后4h~6h体温最低C.上午8h~10h体温最高C.昼夜间波动的幅度超过D.体温昼夜的变化与生物节律无关19.炎热环境屮(30°C以上),机体维持体热平衡是通过(D)A.增加有效辐射面积A.增加皮就与环境之间的温度差C.交感神经紧张性增加D.发汗及增加皮肤血流量E.发汗及减少皮肤H11.流量20.正常情况下不能通过肾小球滤过膜的物质是(E)A.钠离子B.氨基酸C.甘露醇D.葡萄糖E.血浆白蛋白21.糖尿病患者尿量增多的原因是(C)A.饮水

7、量增多B.肾血流量增多B.小管液溶质浓度升高D.醛固酮分泌减少E.抗利尿激素分泌减少22.中枢神经系统的参与下,机体对内外环境的变化所产生的适应性应答,称为(A)A.反射B.反馈C仮应D.兴奋E.抑制23.冇关突触传递特征的描述,错误的是(D)A.单向传递B.突触延搁C.总和D.不易疲劳E.发放24.非特异性感觉投射系统的生理功能是(B)A.产生各种内脏感觉和痛觉B.维持和改变大脑皮层兴奋状态C.抑制大脑皮层的兴奋活动D.激发大脑皮层的传出活动E.建立大脑皮层与丘脑间的反馈联系25.条件反射的特点是(D)A.先天遗传而获得B

8、.—种初级的神经活动C.种族共有的反射D.后天训练而建立E.反射弧固定不变26.影响神经系统发育最重耍的激素(B)A.生长素B.甲状腺激素C.糖皮质激素D.胰岛素E.性激素26.与糖代谢无关的激素是(E)A・胰岛素B.甲状腺素C.肾上腺素D.去甲肾上腺素E.醛固酮28•睾丸间质细胞的主耍生

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