学习逐级分类.doc

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1、学习逐级分类大班数学教案李景辉教学目标：   1、引导幼儿找出动物的不同特征，进行二次逐级分类。   2、引导幼儿熟练地运用电脑进行数学操作活动，激发幼儿的学习兴趣。重点难点：引导幼儿从不同特征、范围进行分类。材料创设：多媒体课件一套、多媒体学件人手一份活动流程：引导发现幼儿探索经验交流幼儿进一步探索活动过程：   一、集体活动：   1、师：在森林里，狮子大王为小动物们造了三幢小洋房。小动物们知道了都想搬进去住。我们来看一下都有哪些小动物。（幼儿讲述）有狐狸、小白兔、小花猫、啄木鸟、猫头鹰、小喜鹊、小山羊、小松鼠、

2、大老虎、小猴子、小麻雀、百灵鸟、小蜻蜓、大象.......   2、师：只有三间房，这么多动物要住，怎么分才能使小动物们满意呢？狮子大王为难了，请小朋友帮忙分一下。请你讲一下这样分的理由。   3、幼儿讨论方法，教师在电脑上演示。   4、师总结：我们可以按照小动物的颜色、活动的范围：水中的、陆地的、空中的，按身体的大小，按凶猛程度或者其它特征来分。   “老虎和狮子最厉害，他们分一间屋”   “小喜鹊、小麻雀、百灵鸟、啄木鸟、猫头鹰、小蜻蜓一间屋，他们都会飞”   .......   二、分散活动：（二次分类）  

3、 1、师：小动物们住在一起后，觉得不舒服。它们请狮王再为它们造房子。这一次狮王为每一间小洋房造两间小房子，请小洋房里动物搬到两间小房子里去。   幼儿在自己的电脑上操作，教师巡回指导。   2、请幼儿讲述自己的分法。   3、师小结：小朋友分的方法很多：有的按动物翅膀多少分，有的按动物脚的多少分，有的按动物的叫声分……   我们发现只要找到动物的一个特征就可以将它们分开来。   三、幼儿自主分类：   1、师：小朋友们分的本领着么大，狮王再请你们帮它一个忙。兔妈妈生了许多小兔子，长得差不多分也分不清，请你们分一下，一

4、样的放在一起。   2、幼儿电脑上操作。   3、幼儿自由交流分法。   兔子长得都差不多，但是有小白兔、小黑兔、小灰兔这是按颜色分；有的按兔子的眼睛不同的颜色分；有的按兔子的耳朵长短分；有的按兔子的体重分....... 教学反思：这节课我以游戏化的操作活动，调动了学生学习的兴趣，以后要多开展这些轻松愉快的活动，从而让幼儿喜欢上数学活动。