2015中考化学试题分类汇编 实验探究题.doc

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1、2015中考化学试题分类汇编——实验探究题1.(益阳)某同学发现,上个月做实验用的NaOH溶液忘记了盖瓶盖。对于该溶液是否变质,同学们开始实验探究。【猜想假设】猜想(1):该溶液没有变质,为NaOH溶液。猜想(2):该溶液全部变质,为Na2CO3溶液。猜想(3):该溶液部分变质,为NaOH和Na2CO3的混合溶液。【查阅资料】Na2CO3溶液呈碱性【设计方案】请你完善下表几组同学探讨的设计方案实验操作可能出现的现象与结论同学评价11,酚酿溶液若溶液变红,则猜想(2)第2组同学认为:此方第1组r■不成立案结论不正确,理由是:▲。iL足吊CaCI曲液若产牛白色沉淀,反应第3组同学认为:此方

2、笫2组n■0芬•样品溶液方程式是:▲,案还不能确定猜想(2)则猜想(1)不成立。还是猜想(3)成立。【结论与反思】NaOH溶液易与空气中C02反应而变质,所以要密封保存V乙【拓展延伸】同学们设计了下列两套装置进行实验:用胶头滴管吸取某种液体,锥形瓶中充入-种气体或放入一种固体物质,挤压胶头滴管。一段时间后,两装置中气球明显胀大。(1)甲装置中可能发生反应的方程式是▲(2)若乙装置中胶头滴管吸取的是稀盐酸,则锥形瓶中放入的固体可能是▲。结论不正确的理由:碳酸钠溶液呈碱性(或其他合理答案)产生沉淀的方程式:Na2CO3+CaCI2=2NaC1+CaCO3J(未配平不给分)更简单的操作方法:第

3、2组实验结朿后,让试管静置一段吋间,収上层清液滴加酚酥溶液(或其他合理答案)甲装置中可能发生反应的方程式:C02+2NaOH==Na2CO3+H2O(或其他合理答案)乙装置中可能放入的固体:Zn(或其他合理答案)1.(资阳)实验室有一瓶标签受到腐蚀(如图所示)的无色溶液,老师叫各小组开展探究。【提出问题】这瓶无色溶液究竟是什么物质的溶液?【猜想与假设】经了解得知,这瓶无色溶液原是放在存放盐溶液的柜子里。由此猜测:可能是碳酸钠、碳酸蛍钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中某一种的溶液。【理论分析】为了确定该溶液,他们首先进行了分析:(1)甲同学根据标签上的组成元素认为一定不可能是溶液。(2)乙同学提

4、出,碳酸氢钠、硝酸钠的溶液也不可能,他的依据是【设计实验】为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪•一种溶液,他们设计了如下实验。实验操作实验现象%1取少量该无色溶液于试管中,慢慢滴加BaC12溶液。%1静置后,倾去上层清液,向沉淀中滴加稀盐酸。产生白色沉淀。产生大量气泡,沉淀消失。【实验结论】(3)该瓶无色溶液的溶质是。生成白色沉淀的化学方程式是【实验反思】(4)丙同学认为原设计的实验还可简化,同样达到鉴别的日的。丙同学设计的实验如下(将实验操作及实验现象填入相应的空格中):实验操作实验现象【理论分析】(1)氯化钠(或NaCl);(2)碳酸氢钠和硝酸钠的化学式中钠的原子个数为1,而标签中为2

5、;(或碳酸氢根和硝酸根化合价为一1价,而标签中显示推断酸根为一2价)【实验结论】(3)碳酸钠(或Na2CO3):Na2C:O3+BaC12=BaC03;+2NaC:I:实验操作实验现象取少量无色溶液于试管中,向其中滴加稀盐酸有大量气泡产牛【实验反思】(4)1.(宜宾)Mg与NH4CI溶液反应,除生成一种盐外,还有气泡产生。为确定气体的成分,进行下列实验探究:【假设与猜想】气体可能是HC1,NH3,H2中的一种或几种。【查阅资料】%1NH3+HC匸NH4C1②NH3+H2SO4=(NH4)2SO4③NH;+CuO=A=3Cu+N:+3H:O【实验探究】(1)为确定是否含有HC1,将气体通入

6、酸化的溶液中,无沉淀产生,则该气体中无HC1。(2)为了探究其他气体是否存在,又设计了如下实验装置:①A中观察到,证明有NH3;%1B中玻璃管内观察到证明有H2;%1浓硫酸的作用是【实验结论】Mg与NH4C1溶液反应生成盐,NH3和H2。写出化学方程式【实验反思】综合以上信息和实验结论,有同学认为不需要单独检验HC1,就能证明HC1不存在。请评价这种说法是否合理1.(南昌)实验中,小红误将氢氧化钠溶液当成酸滴加到金属铝小,结果发现也有气泡产生,为了解该气体的成分,实验小组进行了以下探究【提出猜想】小红猜想是氧气;小每攵猜想是氢气;小雨猜想是二氧化碳其他同学认为小雨的猜想是错误的,理由是:

7、【进行实验】利用图I所示的装置分别进行实验(1)小红:反应一段时间后,将带火星的木条放在a处,观察到,则她的猜想错误。(2)小敏:①用图II所示装置干燥从a导管岀来的气体,将管口a与填“b”或“c“)端管口连接。②反应一段时间,点燃干燥的气体,通过对现象的分析,得岀他的猜想正确。【得出结论】锌和氢氧化钠反应生产氢气和偏铝酸钠(Na2ZnO2),反应的化学方程式为:图H【交流讨论】有同学认为,小敏的实验方案有欠缺,步骤②中存在安全隐患

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