语文苏教版六年级上册《一本男孩子必读的书》课件.ppt

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1、一本男孩子必读在的书杨红樱《鲁滨逊漂流记》是18世纪英国作家笛福的代表作，是一部流传很广，影响很大的文学名著。也是英国乃至整个欧洲文学史上第一部真正意义上在小说。作者用生动逼真的细节把虚构的情景写得使人如同身临其境，使故事具有强烈的真实感。小说主人公鲁滨逊也成为欧洲文学史上一个著名的文学形象。《鲁滨逊漂流记》简介屉缅篷驯tìmiǎnpéngXùn我能行yīngwǔ鹦鹉抽屉缅怀帐篷驯养胶粘礁艘胶卷粘贴暗礁一艘船jiāozhānjiāosōu我能行锯筐丑钢锯箩筐丑陋jùkuānɡchǒu我能行这篇课文不仅是日记，而且是一篇优秀的读书笔记，同学们要学会写好读

2、书笔记。读书笔记一般包含哪些内容呢？①书的来历②书的主要内容③读书的感受或对书的理解评价④我的想法课文脉络：第一部分：1---6段,讲述《鲁滨逊漂流记》是“我”家一本三代相传的书。第二部分：7---12段,介绍《鲁滨逊漂流记》的主要内容和情节。第三部分：13---14段,讲述“我”对鲁滨逊的认识和理解。第四部分：15自然段，讲述我要好好珍藏这本书，并传给下一代。请同学们组成四人学习小组，合作学习。问题：主人公“我”得到的是一本怎样的书？（结合课文内容分层概括）⒈这本书是爷爷赠给爸爸，爸爸又赠给了“我”的一本三代相传的旧书。（思考：怎么理解这个“旧”字）

3、⒉这是一本扉页上写有爷爷给爸爸的赠言“这是一本男孩子必读的书”和爸爸写给“我”的赠言“学会生存”的书。⒊这是一本历险小说，主人公鲁滨逊是一个聪明机智而又具有坚强毅力的人，他在一座荒芜人烟的小岛上有一段长达28年的历险生活。⒋这是一本让“我”非常喜欢的书，给了“我”启迪和希望的书。学习第一部分默读第一部分。自学提纲：1.用一句话概括这本书的来历。你是从哪里看出来的？2.如何理解“旧”字？从这家人对这本书的态度中，你体会到什么？3.爷爷和爸爸送给我在仅仅是一本书吗？是不是还寄托着他们的希望？他们想让他们的子孙都像鲁滨逊一样聪明，一样坚强；像鲁滨逊一样会独立

4、生活。简单的说:不怕困难学会生存1、《鲁滨逊漂流记》的作者是（），主人公是（），这是一本（）的书。是一本告诉我们（）的书。我很棒，知道了：2、在作者眼里，鲁滨逊是个（）而又具有（）的人（用2个四字短语填空）。3、在作者脑海中，鲁滨逊是这个样子：（）。课后作业：1.抄写生字词2.复述《鲁滨逊漂流记》主要情节。3.搜集能激励人心的名言警句写在课文合适在位置。再见!《鲁滨逊漂流记》这部历险小说究竟写的是什么内容？小说描写了鲁滨逊在一座荒无人烟的小岛上有一段长达28年的历险生活。要能在一座孤岛上生活28年需要什么？这些东西都是现成的吗？想想鲁滨逊在岛上会遇到哪

5、些困难呢？请同学们仔细阅读课文7～12自然段，用笔画出遇到困难的句子，体会鲁滨逊是一个聪明机智而又具有坚强毅力的人。汇报交流，理解鲁滨逊的聪明机智、坚强毅力。（1）一开始鲁滨逊靠什么为生，他做了些什么？做木筏，把食物等一一送到岛上，搭帐篷，靠剩下的食物生存。汇报交流，理解鲁滨逊的聪明机智、坚强毅力。（2）这些食物非常有限，为了维持生活鲁滨逊又做了些什么？种植大麦和水稻，制作粗糙的面包，捕捉并驯养山羊作为肉食来源，养鹦鹉做伴，做家具。汇报交流，理解鲁滨逊的聪明机智、坚强毅力。（３）鲁滨逊在岛上的生活怎样？鲁滨逊的生活从一开始的孤独、艰难到后来充实而幸福。

6、读到这里，你们觉得这部小说的内容有吸引力吗？你喜欢这本书么？请同学们说说自己的感受吧！集体交流读书要读出自己的感受，课文中的吴缅读《鲁滨逊漂流记》后有什么感受？——很喜欢笛福在书中的一句名言。——非常喜欢鲁滨逊这个人物。——要把这本书珍藏起来，传给儿子。吴缅喜欢上了书中的一句名言，这句名言的内容是什么？怎么理解？“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”在生活中我们每个人都会遇到很多困难，如果我们能够勇敢的去面对，就会觉得困难并不可怕。但是，如果一味害怕困难，就会被困难打倒。所以遇到困难一定要勇敢的面对，用积极的心态去战胜困难和危险，那就能成为一个成功

7、者。“一本男孩子必读的书”，女孩子要不要读？女孩子也要读一读这本书。因为女孩子在生活中也会遇到各种各样的苦难，也要面对、解决困难。看过这本书，她们同样会受到启发，变得勇敢、变得坚强，从而学会生存，成为一个成功者。再见!