2设计中的人际关系.ppt

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1、设计中的人机关系南京市临江高级中学王德平人文奥运处处以人为本疏散九万观众只需8分钟;坐得舒服,因为这里的坐席，线条比一般体育场的座椅要圆润，完全按照人体工程学原理而设计，避免了观众因长时间观看比赛而引起的疲劳感。“水立方”的更衣室、卫生间、池岸区等区域,铺设防滑保温的人造石地砖.国家体育场水立方人文奥运处处以人为本北京射击场飞碟靶场22°看台最舒适观众观赛北京射击场飞碟靶场1、什么是人机关系？1、什么是人机关系？人机关系包含的内容有：人机关系中所指的“机”除了人们通常所说的机器以外，还包括各种各样的

2、设备、设施、仪器、仪表、工具、器具、家具交通车辆，劳动保护用具以及人处的环境等。当人使用物品时,物品与人产生了的一种相互关系,称为人机关系一、什么是人机关系马上行动：教师拿着粉笔板书农民用锄头锄地鱼翁在河边用鱼竿钓鱼司机手握方向盘同学拿着拖把拖地人机教师农民鱼翁司机同学粉笔锄头鱼竿方向盘拖把1、什么是人机关系？人与某个产品构成的人机关系，往往存在复杂的多方面关系人与电梯门人与电梯门按钮人与厢体人与厢体内按钮1、什么是人机关系？分析左侧的人机关系：1、手臂与2、背与3、臀与4、腿与5、脚与椅脚、地面椅

3、子的扶手椅子靠背椅面椅面、地面人在使用身边的物品的时候，物品和人发生的一种相互作用成为人机关系。二、人机关系要实现那些目标？（1）、高效在设计中，应把人和机作为一个整体来考虑，合理或最优地分配人和机的功能，以促进二者的协调，提高人的工作效率。2、人机关系要实现的目标------高效铁锹实验除此之外，生活中还有其他事例吗？改进了铁锹运载量与人的负荷强度的关系；装载强度、次数与人疲劳的关系下图是学生上课、学习用的椅子，指出下图中设计不合理、有损人体健康的地方：abcd靠背角度大座面倾斜靠背高度低座面太小

4、2、人机关系要实现的目标------健康2、人机关系要实现的目标------健康1.这块桌板是下倾的，不必低头弯腰就能看书了。2.左右两块升降板可以把创想学习桌调节到最适合学生身高的高度。4.这个护栏可以放书、笔、杯子等物。3.学生的胳膊可以很舒服地放在这个下倾的托肘板上。能有效预防近视5.这个稍大于学生腰宽的缺口，能让学生的身体进入桌子里，学生的双臂可以舒服地靠在托肘板上。2、人机关系要实现的目标------舒适人在使用产品的过程中，人体能处于自然的状态，操作或使用的姿势能够在人们自然、正常的肢体

5、活动范围之内，从而使人不致过早地产生疲劳。2、人机关系要实现的目标------舒适找一找：自行车哪些设计使人感觉很舒适。思考：你觉得右边两幅图中的小工具，哪个使用起来更舒适？为什么？（1）省力：因杠杆原理（2）好用上力：把手大小比较合适（3）腰不用弯太深：手柄长度比较合适在长期操作或使用产品的过程中，不能对我们人的身体造成伤害.想一想：在我们学校有哪此地方实现了人机关系中的安全目标？例如:走廊的栏杆2、人机关系要实现的目标------安全2、人机关系要实现的目标------安全除此之外，还有其他

6、事例吗？2、人机关系要实现的目标高效□舒适□健康□安全□想一想:在设计中,人机关系除要考虑高效、健康、舒适、安全外，还要实现哪些目标？请再列举一、二个。环保美观经济试分析左边这张电动轮椅的设计满足了人机关系的哪些要求回顾人机关系所要达到的目标即：高效舒适健康安全那么，如何来实现合理的人机关系呢？1、设计的产品要考虑到不同人群（使用者）的不同需要2、设计要符合人体的静态尺寸和动态尺寸3、设计产品要满足人们的心理需求4、产品设计应重视实现，改善人机之间的信息交流，实现人机对话（即运用信息语言交流）普通人

7、群和特殊人群举例：1、残疾人专用设施2、各种职业的人的服装设计思考：仔细观察课本马上行动中的图片“地下通道”，这个地下通道的设计忽略的哪些人群的需要？一般的产品设计都是适合于普通人群的，但是特殊人群也是社会的重要组成部分，所以，本着“以人为本”的理念，设计时，还必须充分考虑特殊人群的特点和需要。静态的人与动态的人：小辞典：静态尺寸是指人的构造尺寸；动态尺寸是指人的功能尺寸，包括人的动作范围、体形变化等测量数据。人在使用产品的时候处于静态和动态两种状态交替之中，因此，设计的产品不但要符合人体的静态尺寸

8、，也要符合人体的动态尺寸。人的心理需求：设想：如果把你的房间全部布置成红色或者黑色，你会有怎样的感觉呢？或者在你进入图书馆的时候发现矗立在你面前的是两个篮球架的时候你又会有怎样的感觉呢？要满足人的心理需求要考虑五个方面的问题：视觉：对产品的色彩、形态，空间的关系的感觉，感受。听觉：对产品的声音的感觉味觉：对产品的口味的感觉嗅觉：对产品的气味的感觉触觉：手、足、皮肤对产品的感觉奇妙的视错觉颜色对人心理的影响红--------白--------黑--------喜庆、热情