333培养你周围的领导人才.ppt

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1、培养你周围的领导人才千军易得，一将难求。第一章领导者的关键问题：提高潜在的领导者你如果带一群人并希望发展你的领导才能，你必须负起责任（1）欣赏他们的自身价值（2）相信他们能尽自己的最大努力（3）赞扬他们的成就（4）接受身为领导的责任如果事情搞得很糟，那是我干的；如果事情搞得很一般，那是我们干的；如果事情干得好极了，那是他们干的。争取并留住优秀人才是一个领导者的最重要的任务为什么领导者需要再造领导者因为：最接近领导者的人将决定领导者的成功程度。反之、最接近领导的人将决定领导的失败程度。想一想：在你的组织中最接近你的五六个人，你在发

2、展他们吗？你是否为他们计划一个行动表？他们是否在成长？他们是否已能分担你的重任？一个领导者的成长带动组织的成长一切都随领导能力的强弱而兴衰。两种不同领导者的区别：靠竞争取胜靠合作取胜把他人当作敌人把他人当作朋友精力集中在自己身上把精力集中在他人身上疑心他们支持他们仅在你优秀时才能赢只要你或他人优秀就能赢胜利取决于你的技巧胜利取决于众人的技巧小胜大胜少许欢欣大喜有赢家都是赢家领导者具有的思维方式大雁的启示当你看到大雁排成“V”字飞行去过冬时，你也许会有兴趣知道科学家已发现他们为什么那飞行。研究表明，当每只鸟扇动它的翅膀时，它为紧跟

3、其后的鸟创造了一股向上的动力。按照“V”字形飞行，整个鸟群会比每只鸟单独飞行至少增加71%的飞行距离。启示1：具有共同的方向和群体意识的人们会更快、更容易地达到他们的目的地，因为他们是在相互的推动下前进的。每当一只大雁掉队时，它会突然感到单独飞行阻力，它会很快飞回队形以利用前者所提供的动力。启示2：作为人，如果我们具有大雁一样的见识，我们就会留在队伍中，而那些跟我们行进方向相同的人也会这样做启示3：轮流干艰苦的工作是合算的。当领队的大雁感到疲惫时，“V”字队形中的另一只大雁就会充当领队。启示4：当我们从后面鼓励前面的人时

4、，我们会获得什么？在后面的大雁会发出鸣叫，鼓励前面的大雁保持速度。最后，当一只大雁病了，或受了枪伤，掉下来时，另外两只大雁会离开队形，跟着它下来，以帮助和保护它。它们会守着这只大雁，直到它能飞行或死亡。然后用它们的力量再次出发或跟随另一队大雁去追上自己的队伍。大雁一身只有一个配偶。启示5：如果我们有大雁的见识，我们就会像大雁那样相互支持；相互忠诚。领导者吸引潜在的领导者是因为：领导者的思维与他们类似领导者能传达他们的心声领导者能创造一个吸引其他领导者的环境领导者不畏惧有巨大潜质的人只有领导者才能了解领导者，培养领导者，示范给领导

5、者。第二章：为潜在的领导者创造合适的环境1、领导者必须随环境而变化2、领导者必须为他们所需要的领导者形象作示范3、专注于领导者及组织的潜力4、重视潜在领导者的需求（愿望）5、提供增长机会6、寻找一个人身上的领导者素质7、强调生产力，而不是职位或头衔8、提供增长机会9、高瞻远瞩地领导（而不是管理）10、做大事11、在自己的“球队”而不是在外聘队员上多下功夫12、作困难的决定13、付出能吸引领导者的代价14、有关对个人成长和承诺问题15、有关组织成长的问题只有具备远见卓识的领导者才能识别出未来的领导者。领导者在识别潜在领导者的时候

6、，必须具备有同样的眼光。要在一个人身上寻找如下一些素质：积极：能积极看待人和事，并有与人共同工作的能力服从：愿意服从，并追随领导者，与之合作潜力：对个人成长如饥似渴，能力随工作的扩展而提高恒心：前反击力：出现问题时有能力反击正直：可信赖、稳健的性格、言行一致思维：能看到整个组织及其所有需要的能力纪律：无论个人情绪如何，都愿意做需要做的事感恩：一惯性的感激态度忠诚：总是把集体的利益置于个人愿望之上第三章领导者的主要责任1、识别潜在的领导者，开发积极成功的人，就像寻找黄金而非泥沙2、选择优秀的选手3、领导者的品质4、影响力5、积极的

7、态度6、优秀的人际关系7、明显的天赋8、经证明的成功经历9、信心10、自律11、有效的沟通技能12、不安于现状第四章领导者的重要任务培养潜在的领导者相信他们鼓励他们与他们分享信任他们一、为自己选择一个领导者模范1、我的榜样的生活值得学习吗？2、我的典范人物的生活已有追随者吗？3、他被其他人物视为典范的主要原因是什么？4、人的典范人物能培养其他领导者吗？5、该典范人物的长处在我的生活中是否可以被模仿？6、假如我的典范人物的长处可以在我生活中再现，我应采取什么步骤来发展和显示这种长处？二、指导关系的原则1、问恰当的问题2、确定你的

8、期望水平3、接受作为下属和学习者的身份4、尊重导师但不要盲从5、立即应用你所学的东西6、与导师相处需要自律7、用你进步的成绩回报你的导师8、不要放弃三、建立信任领导力只能在信任的基础上行使1、时间---花时间倾听别人的谈话，并对他们的表现提出意见2、尊敬---尊