四、电流的热效应.ppt

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1、它们的共同特点又是什么?第十三章电功和电功率第四节电流的热效应教学目标一、知识与技能1、知道什么是电流的热效应。知道电流的热效应与导体的电阻、通过导体电流、通电时间之间的定量关系。2、通过实验探究电流热效应与哪些因素有关，培养猜测、制订计划、分析数据得出结论等实验探究能力。二、过程与方法进一步学习控制变量的学习方法，体会替代的研究思想，培养严谨的科学态度。三、情感态度价值观通过学习物理学家焦耳的事迹，体会追求不懈的科研创新精神，激发热爱科学的情感。什么叫电流的热效应：电热器:思考：电流经过所有导体,都会发热吗?学生分组自学完成知识拓展:电热器

2、的电阻能用超导体材料吗?超导体可以用来作远距离输电线,以减少电能的损失,制作电动机线圈,可大大提高电动机的效率!电热的多少与哪些因素有关?我们学习了哪些电学有关的物理量呢!动动脑筋想一想？电流电阻通电时间电水壶烧水时间越长，水温越高电流的热效应当然跟()大小有关啦！探究电热与电流、电阻、通电时间的关系研究方法：学生分组讨论产生电热多少，如何来体现呢？注意以下问题控制变量法通过质量和初温相同的煤油温度升高多少来体现产生的电热多少这种方法叫：转换法通过Ｕ形管两侧液面的高度差来体现产生的电热多少这种方法叫：转换法过程与方法体验友情提示：注意观察实验

3、现象，交流实验结论。结论:通过导体的电流越大,导体电阻越大,通电时间越长,产生的热量越多.欧姆定律内容:电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比、跟导体电阻成正比、跟通电时间成正比。温馨提示：各物理量均使用标准的国际单位进行计算!公式：Ｑ=Ｉ２Ｒt纯电阻电路：电能全部转化成内能。例如电水壶、电灯泡、电炉子等电路。此时Ｑ=Ｗ=ＵＩt=Ｐt=Ｉ２Ｒt=Ｕ２/Ｒt电热的具体计算方法非纯电阻电路：电能并没有全部转化成内能。例如含电动机的电路。此时电热只能用公式Ｑ=Ｉ２Ｒt进行计算。？？联系实际,具体分析内阻1欧姆，且标有“3V，3W”的玩具小风扇与

4、标有“3V，3W”灯泡都正常工作1min，产生热量各是多少？灯泡产生的热量：Ｑ＝Ｗ=Ｐt=３Ｗ×60s=180Ｊ电动机正常工作时电流：Ｉ=Ｐ/Ｕ=３Ｗ/３Ｖ=１Ａ产生的电热：Ｑ=Ｉ２Ｒt＝(１Ａ)２Ｘ１ΩＸ６０Ｓ=60J答：略电热的利与害电热在生活中的应用：电热在生活中有危害,需防止例如：自主学习电热器散热孔散热片关键部件安风扇电热防潮拓展延伸电动机的效率计算电动机消耗电能W=Pt机械能w机电热Q=Ｉ２Ｒtη=W机/W=(W-Q)/W玩具小风扇直接接到3伏电源两端正常工作，电流1A，若此时风扇的叶片卡死不转，电流则增大到3A，则小风扇的电

5、机额定功率是多少？内阻是多少？电机效率是多少？小试牛刀P=UI=3Vx1A=3wR=U／I=3v／3A＝1ΩP热=Ｉ２Ｒ＝(１Ａ)２Ｘ１Ω=1WP机=P电-P热=3W-1W=2Wη=W机／W电=P机／P电=2W／3W=66.7%答：略课堂小结运用所学，解决问题！解：实战演练1、一个１０欧的定值电阻接某电源上时，电阻中的电流为０.２Ａ，问经过１分钟产生多少焦耳热量？2、一个“6V6W”电动机接在某电源上时，正常工作10秒钟产生热量20焦耳，则此电动机在这段时间内产生的机械能是多少？电动机正常工作时效率是多少？解:Ｗ电=Pt=6W×10S=60J

6、Ｗ机=Ｗ电-Q=60J-20J=40Jη=W机／W电=40J／60J=66.7%答:略.能力提升甲图研究的是电热与（　　　　　）的关系，结论是：乙图研究的是电热与（　　　　　）关系，结论是：过程方法你争我夺必答题:规则:每组由指定人员回答2道问题,答对每题加2分.抢答题:共６道抢答题,答对的得相应分值.答错的可由其他组同学补充,试题有效.必答题第一轮必答题第二轮抢答题２分２分３分４分3分４分１２３４５６布置作业学物理，这节课的同步练习。谢谢大家!1、电流通过导体时，导体会发热，这种现象叫做。根据这个原理制做的用电器称做.电流通过导体时，不会发

7、热.必答题第一轮返回电流热效应电热器超电饭锅工作时将（）能转化为（）能，其电热丝（　　）（填“能”或“不能”）用超导体来制作。必答题第一轮返回电内不能电流通过导体产生的热量跟（　　　　　　）成正比，跟（　　　　）成正比，跟（　　　　　）成正比，这个规律叫（　　　　　）必答题第一轮返回欧姆定律电流的平方导体电阻通电时间电风扇、电视机、电烙铁都标有“220V60W”，当它们都正常工作相同时间时，产生热量最多的是（）A电风扇。B电烙铁。C电视机。D一样多。必答题第一轮返回B下列说法正确的是（）A电热都是有利的，要想办法利用。B电流通过导体时，一定会

8、产生热量。C电热器是利用电流热效应工作的电器。D把某电热丝对折后接入原电路中，功率增大为原来的2倍。必答题第二轮返回C一个电热杯的额定电压为220V，额定功率为80