多媒体教室视频展示台的系统.ppt

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1、2.1声音媒体声音媒体是以声音作为信息表现形式的信息传播工具声音媒体教学应用扩大教学规模扩大声音传播距离，提高效率提供真实听感经历扩充信息感知范围提高声音传播清晰度强化信息感知效果（一）扩音教学应用话筒扩音教学系统由话筒、扩音机、扬声器等组成。用于课堂教学、学术报告、校园内的有线广播。（二）放音教学应用放音教学系统由扩音机、扬声器、收录机、CD机以及其他的音源等组成，常常用于播放声音教学资料。（三）语言实验室语言实验室是由多种现代教育媒体有机的组合起来，主要用于语言教学的系统。它的设备包括收录机、计算机、

2、电视机、耳机等。在教师的监控下个别学习学习特点：创造良好的学习环境教学过程灵活方便有利于教学反馈和评估语言实验室AV型语言实验室图形媒体是以图形作为信息表现形式的信息传播工具第二节图形媒体投影器3.液晶投影器电视录像VCD投影机幕布视频演示仪电脑液晶投影机的应用模式视频展示台摄取实物光学图像，通过光电转换获取视频信号，依靠电视机或投影机重现影像。视频展示台的系统连接示意图数码照相机照相机的分类模拟相机按相机的存储介质大小区分数码相机按相机的感光芯片分辨率区分数码相机的结构镜头电动变焦F=7.8~23.4

3、闪光灯取景器外部结构数码相机的结构电源开关模式转盘快门按钮外部结构数码相机的结构取景器AF指示灯闪光灯指示灯变焦按钮W：广角T：长焦多重选择键确定按钮外部结构数码相机的结构显示器USB接口删除按钮菜单按钮播放按钮电池盒盖外部结构数码相机的结构内部结构感光芯片作用：将光信息转化为电信号。分类：CCD(电荷耦合器件)CMOS(互补型金属氧化物半导体)CCD特点：灵敏度高，成本高。CMOS特点：灵敏度低，成本低。聚焦系统自动聚焦：相机自动测定拍摄距离，并完成聚焦。（半按快门）手动聚焦：手动调节聚焦环实现聚焦。光

4、圈概念：就是通光孔的大小。作用：控制单位时间内的进光量。光圈系数光孔越大，光圈系数越小。光孔越小，光圈系数越大。关系图光孔越大，光圈系数越小。光孔越小，光圈系数越大。光圈系数快门概念：快门是控制感光胶片曝光时间的装置作用：控制曝光时间表示：1秒、1/2秒、1/4秒、1/8秒、1/15秒……1／1000秒B门：按下快门按钮则开启，松开则关闭。曝光控制曝光量=光圈X快门单位时间内的进光量曝光时间不同的数据，构成不同的曝光组合。对同一曝光量，可以选择不同光圈和快门值。光圈缩小一倍，快门同时放慢一倍，曝光量是不变

5、的。景深概念：在摄影聚焦时，能清晰成像的最近景物和最远景物的实际纵向距离。景深的大小可以调节，它和焦距长短、光圈大小、拍摄距离等因素有关。焦距长，景深小；焦距短，景深大（光圈、距离一定）光圈大，景深小；光圈小，景深大（焦距、距离一定）距离长，景深大；距离短，景深小（焦距、光圈一定）请分析以下相片景深小，长焦镜头拍摄。景深大景深小返回数码相机的性能指标1.分辨率数码照相机拍摄记录景物细节能力的度量。2.色彩深度数码照相机的色彩分辨能力，数码照相机的色彩位数多，记录的细节数量就多。3.相当感光度感光度：

6、感光材料对光的敏感程度。数码照相机的CCD的感光度等效转换为传统胶卷的感光度值。ISO4.白平衡调整对白色的还原。数码相机的使用1.准确聚焦2.保持相机稳定3.选择适当的分辨率4.用播放按键观看所拍的照片，将不满意的照片删去。5.存储卡的维护在相机完全处于关闭的情况下才能安装和取出存储卡。6.电池的维护一般用锂电池，应尽量将电量全部用完再充电。数码相机的使用——尼康5200模式设定SETUP菜单设定自动拍摄模式动画拍摄模式夜间辅助拍摄模式运动辅助拍摄模式风景辅助拍摄模式人像辅助拍摄模式SCENE情景拍摄模

7、式数码相机的使用——尼康5200SCENE宴会海滩/雪景夕阳黄昏/黎明夜景近摄博物馆焰火表演复制逆光全景功能数码相机的使用——尼康5200图像模式设定1、将模式转盘置于自动拍摄模式2、按动“MENU”按钮，屏幕显示：3、按动▲、▼键，选定“图像模式”按动↙键，进入图像模式环境影像品质确定照片文件保存时的压缩比率FINE精细品质，压缩率1：4NORMAL标准品质，压缩率1：8BASIC基本品质，压缩率1：16影像尺寸确定照片画幅取样的像素数5M2592X19443M2048X15362M1600X1200P

8、C1024X768TV640X480数码相机的使用——尼康5200三.图形媒体教学应用（一）书写教学法在透明胶片上用书写笔一边讲一边写。（二）图片教学法利用已设计制作好的幻灯片、投影片来进行教学。（三）实物投影法（四）声画教学法2.3图像媒体电视录像机摄像机激光影碟机电视设备教学应用电视设备教学应用广播电视节目收看经济方便受到节目时间的限制播放录像节目设备有录像机、电视机、录像带广播电视节目收录所用设备有录像机、电视机、空白录