《黑白装饰画》教学设计.ppt

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1、黑白装饰画桓台实验中学李众背景：黑白装饰画从广义上讲，是单色画中的一种特殊形式，其形式可以有一切用单色做出来的图形构成（包括钢笔、铅笔、木炭、水粉颜料、油画颜料），应用范围可以扩展到造型训练、工艺装饰等；狭义上讲，它是用黑白两色来构成图像的纯粹绘画形式。意义：黑白装饰画具有独特的高度概括和朴实的艺术特色，单纯的语言、概括的外形、平衡的秩序及和谐的平面，给人以艺术美的享受。因此，要求学生在创作过程中善于抓住事物的主要特征，删繁求简，画面应采用极其简单的形，力求达到黑白对比强烈、明快的艺术效果。课件的背景及意义[教学设计思路]1、课前布置学生搜集有关黑白装饰画的图片资料、文

2、字资料，把不理解的问题记录下来，已备课堂上讨论。2、通过了解黑白装饰画的概念、特点，进一步引出学习黑白装饰画的方法。3、通过学习黑白装饰画的不同方法，拓展学生的创作思路进行练习。4、根据学生的作业情况，由学生自己、同学之间、教师共同进行针对性地评价。通过对黑白装饰画的搜集、展示、欣赏、感受，绘制和评述等学习活动，提高学生的学习兴趣。同时，启发学生的审美意识，提高观察与感受能力，学习装饰图案的视觉语言与形式法则，进一步培养学生的创造能力，活跃形象思维，增强形态应变本领，拓展装饰艺术天地。学生在探索黑白装饰画的新方法的过程中，培养积极主动地学习与勇于尝试的精神。养成良好的学

3、习习惯。[教学目标][教学重点·难点]重点：学生通过感受黑白装饰画，了解黑白装饰画的构成元素、造型方法，提高学生审美素养。难点：如何启发学生在生活中发现美，开拓学生设计思路，用多种多样的艺术表现形式，来表现司空见惯的物象，从而创作出富有个性和创意的作品。纹理中的黑白对比光影中的黑白对比黑白装饰画的形式彩色和黑白照片中的黑白灰概括添加分析鱼的图片出示课堂实践活动的要求：1、创作一张黑白装饰画--命名。2、题材：人物、动物、风景。3、形象概括，对比鲜明。[教学反思]根据教学目标和大纲的要求设计了《黑白装饰画》这一课。学生在收集、展示、欣赏、感受、创作、评述黑白装饰画的学习活

4、动中，兴趣高涨。启发了学生的审美意识、提高了观察和感受能力。了解了黑白装饰画的设计方法、艺术特色，突出了学生的主体作用。通过课堂教学实践，使每位学生都有发挥想象与创作的空间，能够根据教师所讲的知识进行不同黑白装饰画的创新。例如：有的学生运用黑卡纸和修正液创作的黑白装饰画就很有个性。本课对于黑白世界的拓展还不够，如果能结合一下中国的水墨艺术和剪纸艺术会更好。致谢请各位老师批评指正。