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时间：2020-01-25
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1、畅言教育本课时编写:阜阳市郭老师第六单元·第二十四课《蒹葭》如果说《关雎》是一支完整的爱情进行曲，那么《蒹葭》就是一场爱情马拉松。谁能告诉我，马拉松运动有什么特点？（学生回答：路途遥远、艰险，需要耐力和持久的决心、勇气，不畏艰险、坚持不懈、努力不放弃……）《蒹葭》便是描写了对爱人不懈的寻找，让我们来听听这场爱情告白吧。导入新课课题蒹葭（jiānjiā）溯洄（sùhuí）唏（xī）湄（méi）跻（jī）坻（chí）浚（sì）正字音1、诗人心中的恋人不知在何处，诗人寻找了几处地方？赏析文意三处“在水一方”、“在水之湄”、“在水之涘”。2、这些地方有什么特点？请分别用文中的一个
2、字概括。“长”、“跻”、“右”。3、诗人面对如此曲折艰险的路，又是什么态度？“溯洄从之”、“溯游从之”。1、任选《蒹葭》中的一节，用优美的语言重现诗歌的意境。能力拓展示例：又是一个霜凝雾罩的清晨，我又来到水边，那苍苍的蒹葭在微微晓风中，如一片白色的海。凝霜怠露迷失在白雾之中。我心中的恋人啊！你究竟在哪里啊？我愿付出一生的时光，跋山涉水，来到你的身旁。2、比较《关雎》与《蒹葭》在艺术表现手法上有何相同之处？能力拓展⑴都用了“兴”的手法：“关关雎鸠，在河之洲”；“蒹葭苍苍，白露为霜”。⑵都用了重章叠句的手法：““窈窕淑女”、“参差荇菜”；“所谓伊人”、“溯洄从之”、“溯游从之
3、”。1、选取《蒹葭》中某一细节描写，发挥想象，拓展成一篇200字左右的小短文，力求语言流畅。表现出特定的意境氛围。2、熟读、背诵《蒹葭》，掌握课下字词注释。布置作业关雎：相遇相思相悦蒹葭：蒹葭丛中觅伊人板书设计
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