BIM技术在暖通空调设计中的应用分析.pdf

BIM技术在暖通空调设计中的应用分析.pdf

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时间:2020-02-28

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1、建筑规划与设计BIM技术在暖通空调设计中的应用分析唐顺深圳市盘古运营服务有限公司摘要:暖通空调系统现在应成为建筑工程重要基础设施,荷进行计算时,需要应用专业软件,如常见的DeST能耗计算软对改善室内环境具有重要意义,营造一个健康舒适的室内环件,来对不同区域供冷、供热实际负荷进行计算[3]。就该项目来境。但是就现状来看,可以确定暖通空调系统运行能耗大,为贯说,运行负荷最大区域为教学楼,空调/供暖面积为1245W/m3,计彻落实节能降耗理念,就需要在原有基础上对设计要点进行调算后负荷设计为117kW;负荷最小为餐厅和淋浴室,空调/供暖整,积极应用BIM技术,对系统设计

2、进行优化,在不影响基础功面积为132.5W/m3,计算后负荷设计为45kW主要受建筑面积大能前提下,降低运行能耗。本文基于BIM技术特点,对其在暖通因素决定。空调系统设计中应用要点进行了简单分析。(3)设计方案。在针对学校不同区域进行暖通系统设计时,关键词:BIM技术;暖通空调;系统设计需要根据实际需求来分析,对于不同区域来说,系统性能设计上存在较大差异。例如餐厅区域设计,需要注意循环风功能要求,1前言应设计新风系统,注意风机管盘的协调作用。而在对教学楼区将BIM技术应用到暖通空调系统设计中,通过参数化技术域进行设计时,要保证空调系统以及供暖设备可以满足实际应与建

3、筑性能化模拟技术,对整个系统功能进行优化,并减少系统用需求,要求空调系统具有定风量全空气热回收性能。并且要运行能耗,提高暖通空调建设综合效果。即针对暖通空调系统设置两种供暖系统,即散热器供暖和地板辐射值班供暖。同时,采暖、空气调节、通风等技术要点进行分析优化,进一步提升系学生宿舍作为起居主要区域,在设计时要注意空调与散热器供统使用性能,并将环保理念贯彻到底,实现系统的标准化设计。暖的协调设计,以满足实际应用需求,且不会造成能源浪费为目2暖通空调设计特点的。与学生宿舍有较大区别的教室办公楼,可以选择应用多联2.1数据集成性机空调系统,与供暖系统保持一致,满足日常供暖

4、需求。数据集成特点主要体现在暖通空调设计决策周期,设计周3.3BIM技术应用期越短则出现变更的可能性越大,产生的效果也越明显。基于(1)BIM选择。选择应用MagiCAD软件来进行该项目暖通节能降耗理念,在对暖通空调系统进行设计时,需要在不影响其空调系统设计,利用CAD与Revit两个平台设计,主要面向工程基础功能前提下,减少各类运行损耗,并降低对环境的污染。针师、设计师等专业设计人员,尤其是在建筑信息模型软件方面具对此行业内已经开发了大量建筑模拟性能软件,且软件集成与有较大的应用优势,可以满足该项目实际设计要求。暖通设计软件存在密切联系。其中,以节能软件为例,其

5、具有计(2)工作范围。该项目暖通空调设计区域主要包括教学楼、算内核,可以对暖通空调整年能耗进行精确计算,并确定其动态餐厅、办公楼等,全部应用BIM技术设计,针对地源热泵、换热负荷。与传统设计方法相比,可以实现设备、节能与管理等多项站、空调水系统、散热器供暖、空调风系统等进行协调设计,保证元素综合分析与利用,对实现系统与环境协调发展具有重要促整个系统运行高效性。进作用。(3)技术特点。①绘制方法。与二维设计中利用线不同组2.2数据互通性合,以及辅助文字、数字形式表达管线、设备投影关系不同,在应对于暖通空调系统的设计,要明确建筑几何以及热工协调用BIM技术对管线、设备

6、实际位置以及相互间连接方式进行表性,将运行负荷控制在允许范围内。在对管线进行规划设计时,现时,除了线以外还包括点和面,可以更全面和完整的展示暖通要综合分析给排水工程、建筑构架、电气等分项专业对空间的需空调系统特点。②表达方法。二维设计方法主要是听过线不同求,将满足结构承载力度、电气负荷程度为基础,使得建筑、电组合与叠加方式,在二维投影内展示阀门、管道轮廓以及设备轮气、设施以及结构等各项数据进行共享[1]。一方面可以在信息输廓线等位置信息,并辅助文字、数字等,对相关高度、尺寸等信息出过程中,以格式来进行交换,实现文件外部信息共享。暖通空进行补充。而BIM技术的应用,

7、可以直接选择管道、设备模型,调设计软件的应用,包括水暖电、建筑结构等专业,假如输出并根据实际要求建立管道尺寸、高度与相关三维信息模型,表现DWG格式的信息,则需要选择DXF进行转换,保证信息共享的形式更为明确,有助于施工人员更好的理解和掌握设计要点,降高效性。低施工作业难度。3暖通空调设计中BIM技术应用要点3.4设计效果3.1工程概述应用BIM技术来对暖通空调系统进行设计,建立三维可视以某建筑工程为例,建筑总面积56324㎡,总高度为25.3m,化BIM模型,经过管线设计、BIM专业模型、碰撞报告等,并用过地上5层地下1层,建筑主体部分主要包括教学楼、学生宿舍、

8、办专业碰撞

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