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时间:2020-02-28
《物理人教版八年级下册第十一章 功和机械能 第3节 动能和势能.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第十一章功和机械能第3节动能和势能审核:八年级物理备课组主备:阿赛木汗班级:教学目标 知识与技能 1.知道动能势能的概念.2.通过探究实验理解影响动能大小的因素. 3.用能量的初步知识理解分析简单的实际问题. 过程与方法 1.通过观察认识动能的存在.通过归纳概括得到动能势能的概念. 2.在讨论探究实验中总结影响动能的因素. 情感态度与价值观 通过探究实验和合作学习,培养学生严谨的科学态度、敢于探索创新的科学精神及交流合作的意识 教学重点:动能和势能的概念;探究影响动能的因素. 教学难点:势能的概念教学方法:实验探究法、举例
2、说明法 教学用具:斜面、钢球、木块、弹簧、皮球、教学过程: 出示斜槽,并演示钢球从斜槽上滚下,在水平桌面上撞击木块,使木块移动了一段距离。让学生分析碰撞过程中,做没做功? 利用学生分析的结果“钢球对木块做了功”引入能量的概念:一个物体能够做功,我们就说它具有能量。可见物理学中,能量和功有着密切的联系,能量反映了物体做功的本领。 不同的物体做功的本领也不同。一个物体能够做的功越多,表示这个物体的能量越大。 二、自主预习,阅读课本,回答以下问题:1、物体__________,表示这个物体具有_______,简称______,它的单位是_
3、______,简称______,2、___________________________叫动能物体的动能与物体的________和________有关.质量相同的物体,运动的速度越大,它的动能越______,运动速度相同的物体,质量越大,它的动能越_____.3._____________________叫重力势能、它的大小与物体的__________和__________有关____________________叫弹性势能.它的大小与物体的__________和__________有关4、__________和_________统称为
4、势能.三、自主探究,交流合作、展示汇报认真观察实验,回答以下问题:1.实验中是通过观察什么来反映小球的动能的大小的? 2.实验中是怎样探究动能与质量的关系的?3.实验中是怎样探究动能与速度的关系的?4.这个实验是用什么方法探究的?5.这个实验得出的结论是什么?6、动能与物体的________和________有关.质量相同的物体,运动的速度越大,它的动能越______,运动速度相同的物体,质量越大,它的动能越_____.四,阅读课本P69的1、2、3段,并填写下列空格:___________________________叫重力势能.它的大
5、小与物体的__________和__________有关____________________叫弹性势能.它的大小与物体的__________和__________有关.__________和_________统称为势能。让学生分析静止在桌面上的钢球是否具有能量?(具有重力势能)继而让学生分析在桌面上滚动的钢球具有什么能?通过分析得知滚动的钢球既有动能,又有势能。动能和势能统称为机械能。一个物体既有动能,又有势能,那么动能和势能的和就是它的总机械能。五、 小结 1.动能、重力势能和弹性势能的概念2.决定动能、重力势能和弹性势能大小的因素3
6、.说说生活中经常应用动能、势能做功的事例六、 作业动手动脑学物理1.2.3 课后反思:
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