思想品德人教版八年级上册《合作？竞争？》课件.ppt

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1、竟争？合作？NBA十佳球那霍中学杨秋强竞争的积极作用：1、它给我们以直接现实的追求目标，赋予我们压力和动力，能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作效率；刘翔创新记录2、使我们在竞争、比较中，客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平；3、能让我们的集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。竞争的消极作用：1、它可能使我们某些获胜者滋长骄傲自大情绪，使某些失败者丧失信心、产生自卑感；2、竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑；3、更严重的是，当虚荣心作怪的时候，会把别人的成绩看做一种威胁，出现怨恨

2、别人超过自己的忌妒心理。退学在家的学生未比赛，先紧张你问我答在竞争过程中，有的人生怕别人超过自己，当别人进步时，不但不为别人高兴，反而心生妒意，恨不得把别人拖下来，有时还使用不光彩的手段，如恶意中伤别人。这种可怕的心态叫忌妒。1、你忌妒过别人吗？如果有，你当时是什么感受？2、当有人忌妒你时，你该怎么办？忌妒是竞争的副产品，尽管每个人都可能产生妒意，有时它还是人们进取的动力.但忌妒心理是一种微妙、强烈而又隐蔽的消极情感，是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理，对我们的发展有很大危害。做一个体格的竞争者，就要消除忌妒心理，培养健康

3、的竞争意识。阅读教材P92小字回答:刘国梁与孔令辉在场上是对手场下是朋友2、比赛必然伤和气吗？3、怎样才能做到既不伤和气，又打到比赛目的？1、刘国梁和孔令辉是怎么样对待竞争的？不是争个“你死我活”明确竞争目的。而是在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。公平守规则。我们在竞争中必须遵守道德和法律这一基本准则竞争是基于一定的规则进行的。规则对于每个竞争者一视同仁，这就是公平。结论：个人或群体为了达到共同的目的需要彼此合作。合作的成果属于大家的，由大家共享。合作是共享的基础，共享是合作必然结果

4、。合作有分工，要求各方承担责任、完成各自的任务。我们合作的核心是发扬集体主义精神。叠人塔情境：一根小木棍代表一个人的力量，一把木棍代表集体力量。同学折一根小木棍，然后再让他折一把木棍。启示：集体的力量是无穷的。任何事业的成功都需要良好的合作。挑战一下：分豆豆：黄豆和绿豆规则：1、时间要求30秒内完成。2、把黄豆和绿豆分别放到两个透明杯中。（注意：豆豆不能撒出杯外。）1、合作是共享的基础1、汤姆帮助竞争对手的原因是什么？结果是什么呢？阅读课本93页上面的故事，思考下列问题：合作的重要性：合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、

5、激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献精神。精诚合作会使我们分享到成功的愉悦，互助能让我们取得更大的胜利。2、结合此事例，谈谈合作的重要性。南瓜大赛，年年成绩优异。竟争？合作?平等竞争合作共享积极作用竟争要遵守规则竞争的目的合作是成功的土壤合作是共享的基础合作的力量是无穷的竞争的作用消极作用公平的竞争忌妒心理彼此合作，实现双赢。合作的重要性1，竞争对人的发展和社会进步有促进作用，因此我们要不择手段去竞争。（）2、忌妒心理是一种消极的心理，我们要消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。（）3、我们同学竞争的最终目的就是打败对手

6、，获得胜利。（）4、合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。（）一、明辨是非。5、一个具有合作精神、合作能力的人，也容易获得他人的支持和帮助。（）BAAAB（正确的用A表示，错误的用B表示。）二、单顶选择题：1、以下行为能正确体现合作与竞争精神的是（）A、担心对手超过我，独自使用最新资料。B、因拔河比赛失利，全班同学相互埋怨。C、为提高班级平均分，考试时相互会纸条。D、组织帮扶小组，积极争创优秀班集体。2、下列竞争行为属于公平竞争的是（）A、数学竞赛中，王平打小抄作弊。B、运动会接力赛，八年级某班找人代跑。C、王芳经常把

7、自己的复习资料借给同学，从不考虑同学的成绩会超过她。D、班干部选举，李超用请吃饭的方式拉选票。3、下列俗语中，能够说明合作的重要性的是（）①一山不容二虎②三个臭皮匠，顶个诸葛亮③一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮④独学而无友，则孤陋而寡闻A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④DCC本课作业书本91页：假如你遇到下列情形，你会怎样做？为什么？