思想品德人教版八年级上册第七课第一框《 礼貌显魅力》.ppt

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1、调查问卷1.在公交车上，一个漂亮的女孩很自私地坐在自己的座位上，一个普通的女孩子却让座位给老奶奶，你觉得哪个女孩子更加有魅力呢？为什么？2.你借过同学东西之后会说谢谢吗？是经常说还是偶尔说呢？3.每天上课问候“老师好”，被回应“同学们好”时，你心里有什么感觉吗？礼貌显魅力嗨，大家好，我叫李斌,我和你们一样，是初二年级一名普通学生。今天早上语文课，老师布置我们到书店看书，中午放学我就来到了书店，却看见……活动一：故事探究情境创设活动体验书店里：两个中学生喂！快给我拿本《射雕英雄传》阿姨，请您给我拿一本《爱的教育》这是

2、你要的书我先到的，凭什么先给他拿？你人到了，可是礼貌没到。谢谢您！先到为甲后到为乙活动一：故事探究☆礼貌☆礼貌是处理人与人之间关系的一种规范。是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。活动二：七嘴八舌话礼貌同学们，你们经历过或者看到听到过哪些待人有礼或无礼的事例呢？和我说说你们的经历和感受吧！我拿了本《名人故事》津津有味地看了起来，一则故事深深吸引了我……上午过去了，很快到了阅读课……情境创设活动体验一天，俄国作家屠格涅夫在街上散步，一个乞丐求道：“先生，给我一点食物吧！”屠格涅夫寻遍全身却无一点可充饥之物，只好说

3、：“兄弟啊！对不起！我没带吃的！”这时，那乞丐站起身，脸上挂着泪花，紧握作家的手说：“谢谢您！我本已走投无路，打算讨点吃的后就离开这个世界，您的一声‘兄弟’让我感到世间还有真情在，它给了我活下去的勇气。”故事是这样的……☆尊重☆人与人之间需要尊重。礼貌是尊重的具体表现。下午第二节是美术课，老师给我们看他出国时拍的一些作品，然而，掺在其中的几张照片引起了我的深思……李斌的校园生活仍在继续着……情境创设活动体验☆礼貌☆礼貌是文明的体现国家和民族的尊严今天下午第三节是自习课，同学们都在教室里安静地学习着，可是，忽然……美

4、术课后是一节自习课……情境创设活动体验活动三：小品体验《把窗关上》情景剧活动三：小品体验从上述案例中，可以看出，要做到跟人交往有礼貌，应该从哪些方面努力？语言文明态度亲和举止端庄八人为一小组，共同搜集，一个人将其记录在礼貌用语卡上。礼貌在身边当老师宣布停止时停笔，各组上交卡片。比比看哪一组写的多。注：类似“早上好”“您早上好”“bye”“byebye”等类似无意义重复不算。活动四：比一比赛一赛共同搜集日常文明礼貌用语，可以从见面语、感谢语、致歉语、告别语等方面考虑。叮铃铃，放学声响起来了。有一道作业题目我却始终想不

5、出，于是，我决定到办公室去问问老师……问题解决了，我收拾好书包，去搭公车回家，在拥挤的公交车上，一不小心踩到了一个乘客的脚……下车了，我快走到小区门口的时候，忽然一个人来向我询问XXX怎么走……回到家，妈妈说带我去隔壁王阿姨家做客……情境创设活动体验活动五：模拟表演李斌的一天校园生活也快结束了……情景◆1.去办公室找老师问题目◆2.公车上不小心踩到别人的脚◆3.别人向你问路◆4.到别人家里做客活动五：模拟表演◆1.全班分为4个小组。◆2.各抽一道题目进行2-3分钟准备。◆3.每组选出两名代表进行表演，其他同学将好的

6、礼貌建议集中到其处，由其演出，可自由交流。活动五：模拟表演活动规则情景◆1.去办公室找老师问题目◆2.公车上不小心踩到别人的脚◆3.别人向你问路◆4.到别人家里做客活动五：模拟表演八四班的同学们，你们都太棒了！能结识你们这些文明小礼士我觉得真开心啊！轻轻地我要回去了，最后，送大家一首文明礼仪的小诗歌吧！请大家大声地诵读接受我的一番心意吧！情境创设活动体验李斌的一天结束了……看看他还有什么话和大家说呢？礼貌是一朵花，一朵永久芳香的花。礼貌是一首诗，一首清新淡雅的诗。我们是新时代的少年，阳光里，我们装扮礼貌的春天，雨露

7、下，我们播撒文明的种子。带给别人一个微笑，别人给你无限快乐。送给别人一丝温暖，别人给你灿烂心情。让我们插上礼貌的翅膀，飞向蓝天，飞向未来！做礼貌的使者，做魅力的少年！礼貌伴我行践行作业制作一张礼貌卡自由发挥