(整理)年高考物理电学实验..doc

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1、精品文档电学实验2010-全国1-2323．（16分）一电流表的量程标定不准确，某同学利用图1所示电路测量该电流表的实际量程。所用器材有：量程不准的电流表，内阻=10.0，量程标称为5.0mA；标准电流表，内阻=45.0，量程1.0mA；标准电阻，阻值10.0；滑动变阻器R，总电阻为300.0；电源E，电动势3.0V，内阻不计；保护电阻；开关S；导线。回答下列问题：（1）在答题卡上（图2所示）的实物图上画出连线。（2）开关S闭合前，滑动变阻器的滑动端c应滑动至端。（3）开关S闭合后，调节滑动变阻器的滑动端，使电流表满偏；若此时电流表的读数为，则的量程=。

2、（4）若测量时，未调到满偏，两电流表的示数如图3所示，从图中读出的示数=，的示数=；由读出的数据计算得=。（保留3位有效数字）精品文档精品文档（5）写出一条提高测量准确度的建议：。答案：⑴连线如图⑵阻值最大⑶⑷6.05mA解析：⑴连线如图⑵在滑动变阻器的限流接法中在接通开关前需要将滑动触头滑动到阻值最大端⑶闭合开关调节滑动变阻器使待测表满偏，流过的电流为Im。根据并联电路电压相等有得⑷待测表未满偏有，将A2的示数0.66mA和其他已知条件代入有Ma但图中A1的示数3.0mA量程为5.0mA，根据电流表的刻度是均匀的，则准确量程为6.05mA⑸略2010-

3、全国2-2323.(13分）如图，一热敏电阻RT放在控温容器M内：为毫安表，量程6mA，内阻为数十欧姆；E为直流电源，电动势约为3V，内阻很小；R为电阻箱，最大阻值为999.9Ω；S为开关。已知RT在95℃时阻值为150Ω，在20℃时的阻值约为550Ω。现要求在降温过程中测量在95℃～20℃之间的多个温度下RT的阻值。精品文档精品文档（1）在图中画出连线，完成实验原理电路图（2）完成下列实验步骤中的填空①依照实验原理电路图连线②调节控温容器M内的温度，使得RT温度为95℃③将电阻箱调到适当的初值，以保证仪器安全④闭合开关。调节电阻箱，记录电流表的示数I0

4、，并记录。⑤将RT的温度降为T1（20℃＜T1＜95℃）；调节电阻箱，使得电流表的读数,记录。⑥温度为T1时热敏电阻的电阻值RT1=。⑦逐步降低T1的数值，直至20℃为止；在每一温度下重复步骤⑤⑥答案：（1）电路图如图：（2）d、电阻箱的读数e、仍为电阻箱的读数为f、解析：（1）由于本实验只有一个可以用来测量或观察的电流表，所以应该用“替代法”的思维考虑用电流表观察保证电路的电阻不变，因此将热敏电阻、电阻箱和电流表串联形成测量电路。而且热敏电阻的95℃和20℃的阻值是已知的，所以热敏电阻的初始温度为95℃，则电流表数不变时电阻箱与热敏电阻的串联电路电阻保

5、持150Ω加电阻箱的初值之和不变。如果热敏电阻的初始温度为20℃，则电流表示数不变时，电阻箱与热敏电阻的串联电路电阻保持550Ω加电阻箱的初值之和不变，则可以测量任意温度下的电阻。（2）实验步骤为：a、依照实验原理电路图连线精品文档精品文档b、调节控温电容M内的温度，使得的温度为95℃c、将电阻箱调到适当的初值，保证仪器安全d、闭合开关，调节电阻箱，记录电流表的示数，并记录电阻箱的初值e、将的温度降低为，调节电阻箱，使得电流表的读数仍为，记录电阻箱的读数为f、温度为时，热敏电阻的电阻值g、将的温度逐渐降低直到为止，在每一温度下重复步骤e-f2010-新课

6、标-2323.(11分)用对温度敏感的半导体材料制成的某热敏电阻，在给定温度范围内，其阻值随温度的变化是非线性的.某同学将和两个适当的固定电阻、连成图1虚线框内所示的电路，以使该电路的等效电阻的阻值随所处环境温度的变化近似为线性的，且具有合适的阻值范围.为了验证这个设计，他采用伏安法测量在不同温度下的阻值，测量电路如图1所示，图中的电压表内阻很大.的测量结果如表l所示.回答下列问题(1)根据图1所示的电路，在图2所示的实物图上连线.精品文档精品文档(2)为了检验与t之间近似为线性关系，在坐标纸上作-t关系图线(3)在某一温度下，电路中的电流表、电压表的示

7、数如图3、4所示.电流表的读数为____，电压表的读数为___.此时等效电阻的阻值为___：热敏电阻所处环境的温度约为____.答案：（1）如图所示（2）如图所示（3）115.0mA，5.00V，43.5Ω，64.0℃精品文档精品文档解析：（1）根据电路图连接实物。（2）根据数据描出点，作出直线。（3），，，对照图找出相应的温度为64.0℃。（上海物理）26.在用DIS描绘电场等势线的实验中（1）电源通过正负电极a、b在导电物质上产生的稳恒电流分布模拟了二个_____产生____；用____探测等势点。（2）（单选题）在安装实验装置时，正确的做法是（）（

8、A）在一块平整木板上依次放复写纸、白纸、导电纸（B）导电纸有导电物质的一面应该向