苏教版数学五年级下册第二单元折线统计图同步练习.doc

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1、苏教版数学五年级下册第二单元折线统计图同步练习姓名:________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、填空题(共10题;共20分)1.(1分)折线统计图不但能表示出数量的多少,而且能清楚地表示出数量的_______情况。2.(3分)小明从家去相距4千米远的图书馆看书和借书.从所给的折线图中可以看出小明在图书馆呆了_______ 分钟,去时平均速度是每小时_______ 千米,返回时平均速度是每小时_______ 千米.3.(2分)在统计图中,_______

2、统计图能反映各占总数的百分比,_______统计图能反映数据的变化趋势.4.(3分)(2013•尚义县)看图填空:①小华骑车从家去相距5千米的图书馆借书,从所给的折线统计图可以看出:小华去图书馆路上停车_______分,在图书馆借书用_______分.②从图书馆返回家中,速度是每小时_______千米.5.(3分)根据下面条形统计图的有关数据,进行计算,将结果填入题目中的括号内.第9页共9页某百货商店职工文化考试成绩统计图2002.8.这个商店共有职工_______人,成绩优秀的占职工总数的_______%,及格以上的占职工总数的_______

3、%.6.(3分)_______统计图可以直观地表示出数量的多少;_______统计图不但可以表示出数量的多少,还可以反映数量的增减变化情况;_______统计图可以清楚地表示出各部分数量与总数量之间的关系。7.(1分)_______统计图能够表现一个量的增减变化情况。8.(2分)折线统计图不仅能表示_______,还能表示_______.9.(1分)_______统计图不仅可以表示出数量的多少,而且能够清楚地反映数量的增减变化情况。10.(1分)折线统计图可以很清楚地反映_______.二、选择题(共5题;共10分)11.(2分)能反映事物间变

4、化趋势的统计图是()A.条形统计图    B.扇形统计图    C.折线形统计图    D.以上均可    12.(2分)折线统计图表示()。A.数量的多少和增减变化情况    B.数量的多少    C.部分量与总量的关系    13.(2分)折线统计图主要用来反映()第9页共9页A.数量    B.数量变化趋势    14.(2分)一游泳池长90米,甲、乙两人分别在游泳池相对两边同时朝另一边游去,甲的速度是3米/秒,乙的速度是2米/秒,图中的实线和虚线分别为甲、乙与游泳池一边的距离随游泳时间的变化而变化的图像,若不计转向时间,则从开始起到3分

5、钟止他们相遇的次数为()A.2次    B.3次    C.4次    D.5次    15.(2分)观察一个高烧病人一周内的体温变化情况应绘制()统计图A.扇形    B.折线    C.条形    三、判断题(共5题;共10分)16.(2分)从折线统计图中既能看出数量的多少,又能清楚地看出数量增减变化的情况。17.(2分)判断对错:某地2002年月平均气温变化情况统计图第9页共9页上面的图形是条形统计图.18.(2分)折线统计图可以清楚表示数量增减变化的情况。()19.(2分)用条形统计图不但能清楚地看见数量的多少,还能看出数量增减变化的情

6、况。()20.(2分)下图是某公司上一季度的收支情况,从图中可以看出支出大于收入。四、应用题(共5题;共50分)21.(9分)(2015•深圳)请根据下面的统计图回答下列问题.第9页共9页(1)_______月份收入和支出相差最小.(2)9月份收入和支出相差_______万元.(3)全年实际收入_______万元.(4)平均每月支出_______万元.(5)你还获得了哪些信息?22.(4分)观察统计图,按要求回答.(1)这是_______统计图.(2)病人在第_______天_______时的体温最高.(3)病人的最高体温比最低体温高_____

7、__℃.23.(15分)教练陪小明练习100米蛙泳,他们两人游泳的路程和时间的关系如下图:请你看图回答问题。(1)小明比教练先游多少秒?教练到达终点时,小明还要再游多少秒?第9页共9页(2)小明游到多少米时速度明显慢了下来?(3)教练游的时间比小明少多少秒?24.(7分)李老师在书店看到《认识海洋》精装本和简装本正在促销活动,下面是两种版本的价格统计图。(1)从图上看,简装本的销售单价随着销售数量的增加而_______,精装本的销售单价随着销售数量的增加而_______。(填“不变”“逐步降低”或“逐步上升”)(2)李老师买5套《认识海洋》应选

8、购哪种版本比较便宜?便宜多少元?11套呢?25.(15分)下图是一张甲、乙两车的行程图,仔细阅读后回答下列问题。(1)甲车的速度是多少?(2)甲、乙两

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