父亲的菜园 教学设计.doc

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1、28.父亲的菜园教学目标1、认识8个生字。2、有感情地朗读课文，感受并学习父亲的执著和勤劳。3、积累并学习描写人物言行的语句。我会认婴儿 坚毅 恐怖 红肿 榨干 憋尿 诱人 竹筐成语接龙狐假虎威 措手不及 历尽艰辛  朝三暮四 出其不意 草木皆兵.........教学过程：自学课文,整体感知父亲坚毅地说：“我们去开荒！”这句话表现了父亲的什么品质？勤劳 “每天天还没亮，父亲就扛着锄头、箢箕上山区，直到傍晚，才挑着一担柴草回来。”这句话表现了父亲的什么品质？勤劳、吃苦 “父亲有些气馁……盖住了那可怖的岩石。”表现出父亲的什么品

2、质？坚忍不拔有时候我在山坡上放牛，尿憋急了，父亲也要我跑到菜地里去撒。这句话表现出父亲的什么品质？节俭、对土地的热爱.........思考：1.父亲是在什么情况下决定开垦菜园的？一天新修的马路，让“我”家失去了四季翠绿的菜园，我们的心情都不大舒畅的情况下决定开垦菜园的。2、父亲是怎样开垦菜园的？先选了一块相对平缓的坡地，作为菜园的基地，每天天不亮，父亲就扛着锄头，挑着箢箕上山去，当大雨把山坡菜地里的土冲干净时，父亲又在坡地的边缘砌了一道矮墙，在从山脚把土一筐一筐挑上去。3、勾画出描写父亲言行的词句，想想从这些词句里，你感受到

3、了什么？感受到了父亲的聪明、勤劳、勇敢、坚强、自信。.........课堂小结这篇课文按事情发展顺序，写了因新修公路失去菜园，“父亲”毅然要开一块菜地，重点描写了开荒、填土和育肥，生动细致地描写了“父亲”的言行，字里行间流露着对“父亲”的敬佩和感激之情。告诉我们一个人无论做什么事情只要肯付出辛苦，遇到困难、挫折不气馁，永远保持自信，什么事情都能做成的道理。