语文人教版五年级上册8.小桥流水人家教学设计.doc

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1、8、小桥流水人家学习目标：1、认识“潺、婀、粼、涸、缀、螃、蟹”八个生字。　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、通过读文想象文中描写的情景，体会作者的浓浓思乡情，以及用具体的景物表达思乡之情的写法。教学重点：引导学生体会作者用具体的景物表达思乡之情的方法。教学准备：视频资料、ppt图片前置学习：1、课前收集有关思乡的诗句。2、通过背思乡的诗句引出课题。学习探究：学习一：出示《小桥流水人家》的视频资料，想想从视频中你体会出了作者怎样的思想感情？学习二：让我们带着对故乡的思念之情有感情地朗读课文。探究一、通过对课文地朗读，你觉得作者的故乡美吗？那你能不能在文中找出有关描写作者

2、美的句段呢？1、学生自己边读边画；2、小组讨论找相关的句段。3、组内尝试有感情地朗读。探究二、找出了有关故乡美的句段，你能有感情的把它美美地读下来吗？1、小组尝试读句段。2、小组有感情地朗读。探究三、能对你所读的故乡美的句段进行尝试性地分析吗？1、小组讨论交流；2、小组选代表发言也可自己谈看法。总结全文，体会感情：小溪潺潺绕村庄，杨柳依依垂水面，水鸟流失相和唱，多美的画面呀！作者的家乡是美的，家乡的生活是美的，无论一个人将来身在何出，无论岁月如何变迁，我们始终不会忘记生我们养我们的故乡。作业背诵马致远的小曲《天净沙.秋思》板书设计8、小桥流水人家小溪、垂柳、居民生活热爱思念美

3、老家、石桥、童年生活故乡