《水调歌头》.ppt

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1、水调歌头明月几时有水调歌头苏轼（公元1037--公元1101年）字子瞻，号“东坡居士”，四川眉山人。北宋时期著名的文学家、书画家。与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”。诗与黄庭坚并称“苏黄”。我国“唐宋八大家”之一。词开豪放一派。书画上与黄庭坚、米芾（fú）、蔡襄；（xiāng）并称“宋四家”。写作背景词前小序说:“丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。”可见，此词作于丙辰年，即宋神宗熙宁九年（1076），此时作者在密州（今山东诸城）任太守，政治上失意，与弟苏辙也已七年不见。中秋对月，心情抑郁惆怅，怀念

2、手足兄弟是很自然的感情———词牌名1.走近作者,了解背景一、交流感知2.交流字词宫阙（）琼楼（）绮户（）婵娟（）不胜寒(）丙辰（）把：宫阙：琼楼玉宇：不胜寒：何似:朱阁：绮户：无眠：何事：婵娟：quèqióngqǐchánjuānshēngbǐngchén持；端着。宫殿。美玉砌成的楼宇。经受不住寒冷。朱红色的楼阁。雕花的窗户。难以成眠的人，这里指作者。月亮。哪里比得上。为什么。二、研读共品读———整体感知1.自由朗读，要求读得流畅，读准字音和节奏。2.指名朗读。3.齐读体会情感。4.配和读男生读上阙，女生

3、读下阙。5.师友互助，疏通大意。品———品读赏析1.词前小序有什么作用？2.这首词的上片和下片各写了什么内容？3.文中哪些词语流露出作者思念亲人之苦？4..哪些语句是作者对人生的感悟？你从中读出什么？5.词中哪句话抒发了作者对亲人的思念和美好祝愿？6.从这首词中，你看出作者是个什么样的人？从这首词中，你又学到了什么呢？三、互助释疑诗人的情感经历了怎样的变化？蕴含了哪些情感？四、巩固拓展说出一些有关“月”的诗词李白《静夜思》：举头望明月，低头思故乡。王昌龄《出塞》：秦时明月汉时关，万里长征人未还。李白《月下

4、独酌》：举杯邀明月，对影成三人。陶渊明《归园田居》：晨兴理荒秽，带月荷锄归。思乡怀人孤寂安适五、总结提高1．你们生活中是不是也遇到过遗憾无法解决的事，你是怎样做的，心情如何？说来大家听听。2．人生太多不如意，学了这首词后从中受到哪些启发？谈谈自己的看法？（学生畅所语言，各抒己见）课后作业1．熟读成诵2．课外阅读李白的《把酒问月》和《月下独酌》与课文诗句比较，你能发现什么？谢谢！