化学人教版九年级上册第六单元课题1 课件.ppt

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1、碳单质深灰色不透明细鳞片状固体，很软、滑腻、导电性好。金刚石碳60无色透明，正八面体固体，折光性好，坚硬。导电性差等C石墨情景引入记住单质碳的化学性质（稳定性、可燃性、还原性）及对应的用途。学习目标活动一：探究单质碳的稳定性碳在常温下化学性质稳定长时间保存不褪色说明：知识点1碳的稳定性碳在任何情况下化学性质都这么稳定吗？提出问题碳在任何情况下化学性质都这么稳定吗？探究二探究单质碳的可燃性说明木炭在点燃条件下具有什么样的化学性质？现象如何？可燃性化学方程式如何书写呢？点燃C+O2===CO2木炭在

2、空气中燃烧木炭在氧气中燃烧在氧气中剧烈燃烧、发白光、放热你还记得吗？包房食用炭火锅5人中毒进医院来源:楚天都市报本报讯9日晚，武汉市的陈某和4个朋友在一家炭火锅饭店就餐，由于包房空间太小，几个人就餐时间过长，导致饭后5人陆续出现了中毒症状。10月9日18时许，陈某约了4个朋友一同来到一家炭火锅饭店就餐，就餐期间包房内门窗紧闭。5个人在包房就餐时间长达近5个小时，其间服务员为火锅更换了3次木炭。回家后，陈某和朋友陆续出现恶心、呕吐、头晕等不适症状，便一同来到武汉市第一医院就诊。经医生初步诊断，5人

3、为吸入大量有毒一氧化碳气体造成的中毒，幸亏救治及时才化险为夷。（1）五人吃炭火锅后中毒是由什么引起的？（一氧化碳）（2）一氧化碳是在怎样情况下产生的？（门窗紧闭，空气不流通，氧气不足的情况下）碳在点燃条件下具有可燃性：（1）氧气充足时点燃C+O2===CO2（2）氧气不充足时点燃2C+O2==2CO讨论:我们的祖先是如何制取铜单质的呢？学生猜想:铜的制取和碳有关系探究三碳单质的还原性河南安阳出土的三千多年前商代司母戊铜鼎重达875公斤，高133厘米、长166厘米...是世界上已发掘的最大青铜器，

4、可见我国古代炼铜技术堪称世界第一。我国古代炼铜情境碳+氧化铜铜+二氧化碳2CuO＋C2Cu＋CO2↑高温高温问题引导:反应物什么状态?反应什么条件?生成物如何检验?高温2CuO＋C２Cu＋CO2↑黑色固体变成红色，澄清的石灰水变浑浊碳高温下具有还原性还原反应—含氧化合物里的氧被夺去的反应。碳高温下具有还原性2CuO＋C２Cu＋CO2↑高温通过本节课的学习，你有哪些收获和体会？比一比，看谁归纳的好课堂小结C+O2====CO2（燃烧充分）2C+O2====2CO（燃烧不充分）3、高温下——具有还原

5、性2、点燃条件下——具有可燃性C+2CuO=====2Cu+CO2↑高温点燃点燃3C+2Fe2O3=====4Fe+3CO2↑高温碳的化学性质1、常温下——具有稳定性碳的主要用途做铅笔、墨水、炭雕等做燃料冶炼金属失氧得氧决定课堂小结㈠选择题⒈“钻石恒久远，一颗永流传”这句广告词被美国《广告时代》评为20世纪的经典广告之一，该广告词能体现钻石的性质是（）A、硬度大B、不能导电C、化学性质稳定D、熔点低2冶金工业上，用焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来。这是利用了焦炭的（）A、可燃性B、还原性C

6、、稳定性D、来源广CB练一练㈡填空题3、煤炉是日常生活中常见的一种燃具。煤的主要成分是单质碳。当我们打开炉门，氧气充足时，煤燃烧主要生成，反应的化学方程式为；当我们关小炉门，氧气不充足时，煤燃烧主要生成，反应的化学方程式为。4、请根据课本P110页实验6-2填空：⑴澄清的石灰水变，可知反应生成了；黑色的粉末变成色，可知反应同时生成了。⑵碳和氧化铜反应的化学方程式为，在这个反应里氧化铜失去氧被，说明木炭具有性。CO2C+O2===CO2点燃CO2C+O2===2CO点燃浑浊CO2红CuC+2CuO

7、===2Cu+CO2↑高温还原还原练一练5．有一黑色粉末放在试管中加强热后，发现生成物中有亮红色的固体，同时生成了一种能使澄清石灰水变浑浊的气体。推断此黑色粉末可能是（）A、木炭粉B、煤灰C、氧化铜D、氧化铜和木炭粉6．小兰上网查找相关资料得知：H2和单质碳具有相似的化学性质，请你大胆猜想H2的两条化学性质，写出有关的化学方程式。⑴具有性，化学方程式。⑵具有性，化学方程式。D可燃性2H2+O2===2H2O点燃还原性H2+CuO===Cu+H2O加热练一练【例题】：如图所示的甲、乙两装置都可以用

8、来进行木炭还原氧化铜的实验，小刚同学选用甲装置来进行实验：（1）实验过程中，小刚发现W管右端的气球鼓起来了，实验结束冷却到室温后，气球依然鼓着，他经过探究发现气球中的气体是二氧化碳和一氧化碳的混合物．小刚查阅资料得知：木炭和氧化铜高温时也可以反应产生铜和一氧化碳，这个反应的化学方程式为________________________________；该实验事实说明，相同的反应物发生化学变化时，因为_______________________________________，所以生成物不同（2）