物理人教版八年级上册1 长度和时间的测量.ppt

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1、第一节长度、时间及其测量长度在生活中我们非常熟悉，你能说出生活中哪些地方需要测量长度吗？468米北京到常州铁路长:1300千米东方明珠电视塔视觉是不可靠的（一）视觉是不可靠的（二）视觉是不可靠的（三）视觉是不可靠的（四）传说有一个胖子和一个瘦子各用自己的腰围做标准，测量同一段布的长度，因结果不同而互相争吵，这说明什么？测量需要有统一的标准，国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫做国际单位制一、国际单位制测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做单位。国际主单位：符号：m其他的长度单位：千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米kmdmcmmmμmnm米二、长度的测量1、长度的单位常用的

2、长度单位有千米、米、分米、厘米、毫米、微米、纳米km、m、dm、cm、mm、μm、nm1m=10dm=cm=mm=106μm=109nm103102给下列长度填上合适的单位：①某同学的身高是16.6（）②一铅笔的长度是18（）③一枚一角的硬币的厚度是2.1（）④教室每层楼高3.2（）dmcmmmm填入单位：a、某同学身高17.0、b、教室的长度约为10、c、1元硬币的厚度约为2。近来被人们津津乐道的一种以长度单位为名称的技术叫做：_____谜语：纳米技术分米米毫米2、长度的测量（1）测量工具：刻度尺012345cm观察刻度尺1、它的量程是2、它的分度值是观察刻度尺要观察它的量程

3、、分度值和0刻度线0-5cm1mm或0.1cm正确使用刻度尺.swf认：刻度尺的分度值（最小刻度）值最小刻度值为：0.1cm（1mm）端面注意观察零刻线是否磨损零刻线与端面是否重合认：刻度尺的零刻线刻度尺游标卡尺螺旋测微器也叫千分尺1.会选：正确选择刻度尺观察刻度尺的最大值、最小分度和零刻度线。刻度尺的使用1.有刻度的一边要紧靠被测物，尺位要放正，不能歪斜。正确使用刻度尺2.零线要对准：刻度尺的“0”刻度线与被测物体的一端对齐。正确使用刻度尺.swf正确放置刻度尺正确选择起点;正确使用刻度尺3.视线要正视：观测时，视线与尺面垂直。×√5-动画-1目测直尺.swf4.读记要齐全：

4、估读到分度值的下一位。记录测量结果时，要写出数字和单位。正确使用刻度尺01cm物体的长度是1.10cm正确使用刻度尺.swf4.会读：读数时，要估读到分度值的下一位.5.会记：记录的测量结果应由数值和单位组成。２.７８cm对下列测量你能正确读数吗？2.70cm3.55cm6.会算：测量结果包括数据和单位，数据又包括准确值和估计值，会计算平均值。01234(cm)该物体的长度为________,准确值为________，估计值为______m_3.26cm3.2cm0.06c下图中，刻度尺的分度值是，物体的长是，其中准确值是.0123456cm1cm3.2cm3cm下图中，刻度尺

5、的分度值是，物体的长是，其中准确值是.0.1cm3.00cm3.0cm某同学测量长度的方法如图所示。他在测量中的错误有：（1）（2）（3）有刻度的一边要紧靠被测物尺位要放正，不能歪斜。观测时，视线要与尺面垂直。（2）正确使用刻度尺单位零刻度线量程分度值本刻度尺的量程是____cm,分度值是_______。81mm01234(cm)01234(cm)2.用两把不同分度值刻度尺测量同一物体该物体的长度为________,准确值为_________，估计值为________1.66cm1.6cm0.06cm该物体的长度为________,准确值为_______，估计值为______1

6、.6cm1cm0.6cm分度值越小的刻度尺，精确度越高刻度尺的正确使用归纳为六个字：①认（量程、分度值）②放（尺沿被测长度放置，刻度贴近被测长度）③看（视线与尺面垂直）④读（准确值+估计值，估计到分度值下一位）⑤记（数字、单位）、⑥算（多次测量取平均值）1min＝60s1h＝60min三、时间的测量注意：光年是长度单位而不是时间单位1、时间的单位：单位换算：2、测量工具：停表、钟表等秒（s）、分钟（min）、小时（h）基本工具：停表停表停表的使用：⑴观察：①大表盘一周量度的时间是多少，分度值是多少；②小表盘一周量度的时间是多少，分度值是多少。⑵使用：第一次按下按钮开始计时，第二

7、次按下按钮计时结束；第三次按下按钮指针归零。答案：60＋46s＝106s四、误差误差：测量值和真实值之间的差异。误差的来源：测量工具和测量人误差不能避免，只能减小。错误：测量方法不正确或粗心大意造成的测量结果与真实值之间的差异。错误能避免。误差不是错误（1）使用精密的测量工具（2）改进测量方法（3）多次测量取平均值减小误差的方法：一张纸的厚度为65um(微米)=cm(厘米)65um=65×10-6m=65×10-6×102cm=6.5×10-3cm下列说法中正确的是（选两项）（）A、100=