物理人教版八年级上册3.1温度计.ppt

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1、温度义务教育教科书物理八年级上册热的物体温度高，冷的物体温度低。一、温度物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度。过一会儿，再把双手同时放入温水中。两只手对“温水”的感觉相同吗？如上图所示，把两只手分别放入热水和冷水中。试一试一、温度思考：一杯冷水和一杯热水，不去触摸，如何辨别哪杯水温度高？二、温度计自制温度计：在小瓶里装满带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。热水冷水将小瓶放入热水中，观察细管中水柱的位置；然后把小瓶放入热水中，观察细管中水柱的位置。管中的水柱上升说明被测液体的温度，小瓶中水的体积；管中的水柱下降说明被测液体的温度，小瓶中水的体积。高低变

2、大（膨胀）变小（收缩）讨论：1、你观察到了什么现象？2、想想看，自制的温度计是根据什么原理来测量温度的？结论：常用的温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。提出问题：能否利用这个自制的温度计测量出热水的温度？应该如何改进？玻璃外壳细管玻璃泡刻度实验室常用温度计装置的改进:小瓶—比较小而薄的玻璃泡玻璃管—细管(比较细而长)玻璃外壳—厚液体温度计的构造:℃摄氏温度观察温度计，温度计上的字母℃的含义是？三、摄氏温度摄氏温度的规定：标准大气压下的冰水混合物标准大气压下的沸水100℃0℃将0℃和100℃之间均匀地分成10个格，每格代表多少℃？如果均匀地分成100个格，每格代表多少℃？10009080

3、706050403020101009080706050403020100在标准大气压下冰水混合物的温度——0℃，在标准大气压下沸水的温度——100℃；0℃和100℃之间分成100个等份，每个等份代表1℃。读一读：北方冬天的气温是“-10℃”，读做或。人体的正常体温是“37℃”（口腔温度），读做。37摄氏度负10摄氏度零下10摄氏度2.摄氏温度的读写－52.3118.549.6372、如果所测的温度过高或过低，超出了温度计所能测量的最高温度、最低温度，会出现什么后果呢？1、观察你们手中的实验室用的温度计，所能测量的最高温度、最低温度和分度值各是多少？四、温度计的使用测量温度前：1．要认清它的

4、量程，即温度计所能测量温度的范围。2．要认清它的零刻线，即零摄氏度的位置。3．要认清它的分度值，即一个小格代表的温度值。1．温度计的玻璃泡应该全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁。测量温度时要注意：2．温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微等一会，待温度计的示数稳定后再读数。3．读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的液面相平。探究：测量冷水、温水和热水的温度冷水热水温水温度/℃体温计用于测量人体温度。思考：体温计的量程和分度值分别是多少？为什么体温计可以离开人体后再读数？试着从书中找到答案。五、体温计量程35℃~42℃0.1℃分度值水银膨胀能缩口升到直管内。

5、测体温时体温计离开人体，水银遇冷收缩，直管内水银来不及退回玻璃泡就在缩口处，故仍然指示原来的温度。读体温时！缩口通过断开测量体温时，水银膨胀能通过缩口升到毛细管内,不能自动退回液泡中。缩口作用六、其他温度计小结：通过这节课的学习，你有什么收获？1．如图1所示，温度计的示数为_____℃。课堂检测：图140℃30362．如图2所示，温度计的示数为_____℃。图210℃20-143．液体温度计是根据液体__________的规律制成的。4．如图3所示，体温计的示数为_____℃。37图3热胀冷缩36.95．如图4所示，有A、B、C、D四种测量水温的操作，其中正确的是（）图4ABCDB1．“动

6、手动脑学物理”P52（1、2）。作业：2．思考：把一支无刻度的温度计放入冰水温合物中时，水银柱稳定后长20cm，把它插入标准大气压下的沸水里，水银柱稳定后长为40cm，将它放入某液体中，水银柱稳定后长25cm，此液体的温度是______℃。