浮沉条件课件.ppt

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1、一、复习提问，导入新课问题1：二力平衡的概念和二力平衡的条件是什么？问题2：力与运动之间是什么关系？静止匀速直线运动运动状态改变物体的运动情况运动快慢改变运动方向改变静止运动不受力受平衡力受非平衡力物体的受力情况同体等大反向共线演示：观察木块和铁块在水中的状态思考：1、为什么木块会浮在水面上？铝块会沉到水底？2、为什么用钢铁制造的辽宁舰能够浮在海面上？二、熟知目标、明确方向1、通过对实验的分析，能够根据二力平衡条件和力与运动的关系描述物体的浮沉条件，并能够通过改变物体所受的重力或浮力的大小，使物体在液体或气体中处于上浮、悬浮和下沉状态。2、能够熟练运用物体的浮沉条件解释

2、生产、生活中的一些现象，认识到浮力知识在生产、生活中的应用价值。二、分析论证，得出结论1、假设一个实心物体处于浸没状态，如果物体受到的浮力大于自身重力，物体会是什么运动状态？物体受到非平衡力F浮>G物上浮F浮G物二、分析论证，得出结论F浮G物物体受到平衡力F浮=G物悬浮2、假设实心物体处于浸没状态，如果物体受到的浮力等于自身重力，物体会是什么运动状态？二、分析论证，得出结论F浮G物物体受到非平衡力F浮

3、没状态（V排=V物）1、F浮>G物2、F浮=G物3、F浮ρ物V物gρ液>ρ物上浮ρ液V排g=ρ物V物gρ液=ρ物悬浮ρ液V排g<ρ物V物gρ液<ρ物下沉二、分析论证，得出结论总结归纳一下判断物体浮沉状态的两种方法：受力关系密度关系浮沉状态上浮悬浮下沉F浮>G物ρ液>ρ物F浮=G物ρ液=ρ物F浮

4、所以鸡蛋会上浮到盐水表面。（2）、因为清水的密度鸡蛋的密度，鸡蛋在清水中所受的浮力它自身的重力，所以鸡蛋会下沉到清水底部。完成下列填空：填（大于、小于）大于大于小于小于三、拓展应用，巩固新知2、轮船设计实验：是橡皮泥漂浮在水面上怎样使密度比水大的橡皮泥漂浮在水面上？把橡皮泥捏成碗形或船形放在水面上，观察橡皮泥会漂浮还是会下沉。（注意不要让水进入船内）（比一比哪一组设计制造的船最漂亮）三、拓展应用，巩固新知3、潜水艇演示实验：“笔帽潜水员”利用一个笔帽，一小块橡皮泥，装满水的矿泉水瓶设计一个实验，能够让笔帽根据各位同学对瓶子挤压和松开实现上浮、悬浮和下沉观察潜水艇模型的演

5、示，讨论潜水艇能够上浮和下沉的原因。三、拓展应用，巩固新知4、气球和飞艇观看自制孔明灯的升空过程，讨论并解释它们为什么会升空。三、拓展应用，巩固新知5、密度计：6、盐水选种：四、归纳小结、理清思路请各小组讨论总结：本节课学到了哪些内容？1、判断物体的浮沉条件有两种方法：（1）受力关系：（2）密度关系：2、浮沉条件的应用：（1）轮船：（2）潜水艇：（3）气球和飞艇：（4）密度计：（5）盐水选种：五、当堂训练、达成目标1、一个质量是50g的鸡蛋悬浮在盐水中不动时，它受到的浮力是_____N，如果往盐水中注入清水，鸡蛋将_______。（填“下沉”“上浮”或“不动”）（g=1

6、0N/kg）2、饺子在水中煮一会儿会漂起来，是因为饺子受热膨胀，体积_______，受到的浮力_______，重力浮力，上浮到水面.（填“变大”、“变小”或“不变”）。五、当堂训练、达成目标3、把重5N，体积为600cm3的物体投入足量水中，若不计水的阻力，当物体静止时，物体受到的浮力及所处的状态是（）A、6N，漂浮B、5N，悬浮C、5N，漂浮D、6N，沉底4、质量均匀的物体悬浮在水中，如果将此物体截成大小不等的两块，则（）A.大块下沉，小块上浮B.两块都下沉C.两块都上浮D.两块都悬浮结束