科学家的故事　染色体遗传理论的奠基人 (2).ppt

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1、1．解释孟德尔豌豆杂交实验，并学会绘制遗传图解（重点、难点）2.运用分离定律与自由组合定律解题必修2第1章《遗传因子的发现》复习高一生物龚赛帅易错判断1.杂交时，须在开花前除去母本的雄性2.自交时，雌蕊雄蕊都无需除去2.杂交时，须在开花前除去母本的雌蕊4.隐形性状时指生物体不能表现出来的性状5.D和D，D和d,d和d都是等位基因6.表现型相同的生物，基因型一定相同7.基因型相同的生物，表现型一定相同8.孟德尔用山柳菊为实验材料，验证了基因的分离定律及自由组合定律9.孟德尔据实验提出基因在体细胞中成对存在10.

2、杂合子自交后代中不会出现纯合子YNYNNNNNNN一、回顾重点重温热点分析问题提出假说观察实验提出问题测交实验验证假说分析实验得出结论为什么F1只有高茎？为什么F2中出现性状分离，而且高茎：矮茎=3：1？①生物的性状由遗传因子决定。②体细胞中遗传因子成对存在。③形成配子时，成对的遗传因子彼此分离。配子中只含有成对的遗传因子中的一个。④受精时，雌雄配子随机结合。先测交演绎后测交实验验证在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的

3、配子中，随配子遗传给后代分离定律的发现一、回顾重点重温热点分析问题提出假说观察实验提出问题测交实验验证假说分析实验得出结论为什么F1只有黄圆？为什么F2中出现4种性状组合且比值为9：3：3：1？违背分离定律吗？①F1形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合。YyRr产生4种配子且比值是1：1：1：1。②受精时，雌雄配子随机结合，有16种结合方式，9种基因型，4种表现型先测交演绎后测交实验验证控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，

4、决定不同性状的遗传因子自由组合自由组合定律的发现二、回顾知识构建网络1.孟德尔的豌豆杂交实验（一）2.孟德尔的豌豆杂交实验（二）①孟德尔成功的原因②相对性状、亲本（P）、子代（F）、正反交、性状分离、纯合子与杂合子、测交③分离定律的实质：形成配子时，成对的遗传因子彼此分离。①先一对后两对分析的实验思想、表现型、基因型②自由组合定律的实质：形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。遗传因子的发现三、常见题型及解题思路1.显隐性的判断2.已知后代比例推测亲本基因型3.根据亲本的基因型推测

5、子代的基因型、表现型、配子类型及比例4.遗传概率的计算1.显隐性的判断1).大豆的白花和紫花为一对相对性状。下列四组杂交实验中，能判定性状显隐性关系的是（）。①紫花×紫花→紫花②紫花×紫花→301紫花＋110白花③紫花×白花→紫花④紫花×白花→98紫花＋107白花A.①和②B.②和③C.③和④D.①和④B方法一：亲代是相对性状，后代只表现出一种性状，则所表现出来的性状是显性性状。未表现出来的性状是隐性性状。方法二：双亲的性状相同，后代出现了新的性状，则后代新出现的性状是隐性性状，双亲的性状是显性性状。连线高考

6、（海南卷）25．某二倍体植物中，抗病和感病这对相对性状由一对等位基因控制，要确定这对性状的显隐性关系，应该选用的杂交组合是A．抗病株×感病株B．抗病纯合体×感病纯合体C．抗病株×抗病株，或感病株×感病株D．抗病纯合体×抗病纯合体，或感病纯合体×感病纯合体C1.显隐性的判断2.已知后代比例推测亲本基因型1).有一种腿很短的鸡叫爬行鸡，由显性遗传因子A控制，在其遗传实验中得到下列结果：第一组：爬行鸡×爬行鸡→2977只爬行鸡和995只正常鸡第二组：爬行鸡×正常鸡→1676只爬行鸡和1661只正常鸡根据上述结

7、果分析完成下列问题：（1）第一组两个亲本的遗传因子组成是___________，子代爬行鸡的遗传因子组成是___________，正常鸡的遗传因子组成是___________。（2）第二组后代中爬行鸡交配，在F2中共得小鸡6000只，从理论上讲，有正常鸡___________只，能稳定遗传的爬行鸡___________只。Aa×AaaaAA,Aa15001500亲本组合后代的表现型及其株数组别表现型高茎红花高茎白花矮茎红花矮茎白花甲乙丙丁戊高茎红花×矮茎红花高茎红花×高茎白花高茎红花×矮茎红花高茎红花×矮

8、茎白花高茎白花×矮茎红花6277249531251517203750317052361724301301499212262005072)．下表是豌豆杂交组合的实验统计数据据上表回答：①上述两对相对性状中，显性性状为_________、_________。②写出每一杂交组合中两个亲本植株的基因型，以A和a分别株高的显、隐性基因，B和b分别表示花色的显、隐性基因。甲组合为_________×______