【恒心】高考数学-两条直线的位置关系与点到直线的距离突破复习.ppt

【恒心】高考数学-两条直线的位置关系与点到直线的距离突破复习.ppt

ID:49262203

大小:1.12 MB

页数:142页

时间:2020-02-02

【恒心】高考数学-两条直线的位置关系与点到直线的距离突破复习.ppt_第1页
【恒心】高考数学-两条直线的位置关系与点到直线的距离突破复习.ppt_第2页
【恒心】高考数学-两条直线的位置关系与点到直线的距离突破复习.ppt_第3页
【恒心】高考数学-两条直线的位置关系与点到直线的距离突破复习.ppt_第4页
【恒心】高考数学-两条直线的位置关系与点到直线的距离突破复习.ppt_第5页
资源描述:

《【恒心】高考数学-两条直线的位置关系与点到直线的距离突破复习.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、两条直线的位置关系与点到直线的距离1走进高考第一关 基础关2教材回归1.两条直线平行与垂直的判定(1)两条直线平行 对于两条不重合的直线l1,l2,其斜率分别为k1,k2,则有l1∥l2⇔________.特别地,当直线l1、l2的斜率都不存在时,l1与l2的关系为________.k1=k2平行3(2)两条直线垂直 如果两条直线l1,l2的斜率存在,分别设为k1,k2,则l1⊥l2⇔____________.一般地: 若直线l1:A1x+B1y+C1=0(A1,B1不全为0), 直线l2:A2x+B2y+C2=0(A2,B2不全为0), 则l1∥l2⇔A1B2-A2B1=

2、0且____________(或_____________________).k1·k2=-1A1C2-A2C1≠0B1C2-B2C1≠04l1⊥l2⇔____________________,l1与l2重合⇔______________________且A1C2-A2C1=0(或B1C2-B2C1=0).A1A2+B1B2=0A1B2-A2B1=052.三种距离(1)两点间的距离 平面上的两点P1(x1,y1),P2(x2,y2)间的距离公式

3、P1P2

4、=__________________.特别地,原点(0,0)与任一点P(x,y)的距离

5、OP

6、=________.6(

7、2)点到直线的距离 点P0(x0,y0)到直线l:Ax+By+C=0的距离d=______________________. (3)两条平行线的距离 两条平行线Ax+By+C1=0与Ax+By+C2=0间的距离d=_____________________.7考点陪练81.已知两条直线y=ax-2和y=(a+2)x+1互相垂直,则a等于() A.2B.1 C.0D.-1答案:D解析:由a(a+2)=-1,解得a=-1.92.已知两直线l1:x+ysinθ-1=0,l2:2xsinθ+y+1=0,若l1∥l2,则θ=________________.103.过点A(1,2)且

8、与原点距离最大的直线方程为() A.x+2y-5=0B.3x+y-4=0 C.x+3y-7=0D.3x+y-5=0答案:A114.已知P1(x1,y1)是直线l:f(x,y)=0上的一点,P2(x2,y2)是直线l外一点,由方程f(x,y)+f(x1,y1)+f(x2,y2)=0表示的直线与直线l的位置关系是() A.互相重合B.互相平行C.互相垂直D.互相斜交答案:B125.将直线l:x+2y-1=0向左平移3个单位,再向上平移2个单位后得到直线l′,则直线l与l′的距离为()答案:B13解读高考第二关 热点关14类型一:两条直线位置关系的判定和应用解题准备:判断两条直线

9、平行或垂直时,往往从两条直线斜率间的关系入手加以判断,当直线方程中含有字母系数时,要考虑斜率不存在的特殊情况.判断两直线垂直时,若用l1⊥l2⇔A1A2+B1B2=0可不用分类讨论,但在两直线平行的判断中,既要看斜率,又要看截距.15典例1已知直线l1:ax+2y+6=0和直线l2:x+(a-1)y+a2-1=0.(1)试判断l1与l2是否平行;(2)当l1⊥l2时,求a的值.16分析:可以把直线化成斜截式,运用斜率或截距的数量关系来判断求解,但由于直线的斜率可能不存在,就必须进行分类讨论;也可以运用一般式方程中的关系来判断或求解,这样可以避免讨论.17181920[评析]

10、(1)直线l1:y=k1x+b1,直线l2:y=k2x+b2,“l1∥l2⇔k1=k2且b1≠b2”的前提条件是l1,l2的斜率都存在,若不能确定斜率的存在性,应对其进行分类讨论:当l1,l2中有一条存在斜率,而另一条不存在斜率时,l1与l2不平行;当l1,l2的斜率都不存在(l1与l2不重合)时,l1∥l2;当l1,l2均有斜率且k1=k2,b1≠b2时,有l1∥l2.为避免分类的讨论,可采用直线方程的一般式,利用一般式方程中的“系数关系”的形式来判断两直线是否平行,如本例方法二.21(2)当l1⊥l2时,可分斜率不存在与斜率存在,且k1·k2=-1解决问题,如果利用A1

11、A2+B1B2=0可避免分类讨论.22类型二:距离问题232425典例2两条互相平行的直线分别过点A(6,2),B(-3,-1),并且各自绕着A,B旋转,如果两条平行直线间的距离为d.求:(1)d的变化范围;(2)当d取最大值时,两条直线的方程.262728293031[探究1]当m取何值时,直线l1:5x-2y+3m(3m+1)=0与l2:2x+6y-3m(9m+20)=0的交点到直线l3:4x-3y-12=0的距离最短?这个最短距离是多少?32[分析]求出l1与l2的交点坐标,再求交点到l3的距离表达式,然后结

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。