banhui赢在责任.ppt

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1、赢在责任我们要面对和探讨问题1、到底存在什么问题？2、在所有的学习品质中，什么是最最宝贵的？为什么？3、作为集体组织，应该塑造什么样的文化氛围？为什么？4、面对责任，班级成员个人该怎么办？5、为了实现有效班级管理，班干部该怎么办？四个主题1、社会呼唤责任2、做责任人3、责任修为4、塑造责任化中国·北京社会呼唤责任讨论：从身边说起学习中的一些不良现象引发的思考（1）自习课上有与其他同学交流、说闲话的冲动（2）早操站队时不想看书而愿意和其他同学打闹（3）早读时感觉什么都需要背诵和记忆，但不知道到底要背什么？（4）早饭后到教室挺早，但到了教室后

2、感觉无聊，不知所措（5）上课期间和其他同学说笑，或者听不下去课（6）课间特别想和其他同学说说闲话，唠唠嗑（7）串桌，不想在自己的位置呆着请大家对号入座，思考自己是否存在上述问题（8）自习课上作业感觉太多，心里很烦，不想一点一点的规范书写，在作业本上乱写乱画（9）中午和晚上在宿舍总想打打闹闹，不能按时午睡和就寝；请大家对号入座，思考自己存在的问题心不静如何做到静坐得住板凳闭得上嘴巴固定住脑袋耐得住寂寞禁得起诱惑指导思想具体要求心中有责任什么是责任？任务。份内事。担当造成的后果。责任心或责任感态度。内驱力。积极或主动地承担。将“责任”放在最显

3、著位置长久以来，“责任”一直被淹没在教学组织管理各种功能和过程中今天，我们需要将“责任”从繁杂的学习要素中独立出来归位播下一种思想，收获一种行为播下一种行为，收获一种习惯播下一种习惯，收获一种性格播下一种性格，收获一种命运结论：“责任价值观”它既是我们对待生活的态度，也是我们对待学习和做事的态度“责任”也许实现不了学习成功、事业常青；但缺失了责任，则可以肯定无法实现。学习（工作）就是责任一个缺乏责任的人是不可靠的人。一个缺乏责任的组织是注定要失败的组织。中国·北京做责任人相信知道没有力量，相信才有力量。相信是成功的开始，坚持是成功的终点。

4、学会承担责任是人生的一课敢于承担责任是成熟的表现多承担一点为自己创造经历不敢承担责任是最大的风险责任是经验积累的最好载体（责任让你拥有更多朋友----人脉）做责任人：承担责任的五大理由HP全球副总裁兼中国区总裁孙振耀：说实在的，没有责任心，我走不到今天。不管领导怎么摸我的头，如果不能创造绩效，走人的肯定是我责任力是人才价值的分水岭这是“我”的责任直面本质：“责任”的反思你选择谁？张三：能力中等、经验中级、尽职尽责李四：很有才华、聪明却散漫、不够敬业你如何使用？责任力是人才价值的分水岭只有承担责任，才会被欣赏重用勇于承担责任，才会被机会垂青

5、敢于承担责任，才会被他人尊重责任“逃避”的理由肯定是其他环节有问题我这儿才出了问题因为我不清楚责任，所以才没有做好谁是领导谁负责，我只是一个兵这事儿他牵头，当然不是我的责任如果——，就不会出问题了我不是故意的这是“我”的责任对工作负责就是对成长负责对他人负责就是对自己负责对过程负责就是对结果负责关于责任的另类解释责任心，就是“责任信”责任力，就是“责任里”（责任中）责任感，就是“责任敢”负责人，就是“负责任”结论：开掘责任心培育责任力做个责任人中国·北京责任修为承担责任要做五种人做个能承担压力的人做个能承受风险的人做个替他人着想的人做个坚

6、持原则的好人做个到最后最好的人敢于承担责任（自动自发，努力承担）主动胜于待命（积极不弃，对目标负责）用方法和智慧支撑责任，用韧性和主动支持责任让你的责任力超出他人的期望把简单的事做到最好承诺就是责任责任寓于过程责任就是结果责任修为：什么样的人是富有责任的人？把简单的事情做好不管对于集体还是个人，最重要的是将重复的、简单的日常工作做精细、做专业，并恒久地坚持下去，做到位、做扎实。这就是一个人责任的体现。韦尔奇：获得成功的人一定是犯错最少的那个人。你最愿意与那种品质的人合作共事？责任就是一种生活态度有追求才有责任感，有信仰才有责任心学会感恩，

7、才会承担责任经常换位思考，才会主动承担把生命中的每项工作当成事业以事业的态度来对待你学习和工作中的每一件事，并把它当成使命，你就能发掘出自己特有的能力。在完成使命的同时，你的学习也会真正变成一项事业。事例：朋友调动学会感恩对学习心怀感恩之心是基于一种深刻的认识，对个人而言，感恩更能增强个人魅力，发挥个性潜能，是一种习惯和态度。对老师表示真诚的感谢，回报你的可能是激励或关心。对同事表示真诚的感谢，回报你的有可能是更多的合作与帮助。对朋友表示真诚的感谢，朋友回报你的可能是坚不可摧的友情。对偶尔向你伸出援助之手的陌生人表示真诚的感谢，你的人生旅

8、途有可能会更加顺利。承担责任从小做起从现在做起责任心就在细节之中责任力来自小事积累责任人源于日常培育责任心在细节之中，责任心在过程之中，责任心在工作之中成为负责人的人老子：合抱之木，生于毫末；