中班主题活动说课稿《美丽的春天》.doc

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1、中班主题活动说课稿《美丽的春天》　　中班主题活动说课稿《美丽的春天》导读春天是一个多彩多姿的季节，大自然的奇异变化影响着人们的生活，同时为幼儿提供了丰富的认知对象，在春天里，为了鼓励幼儿到大自然中去探索大自然的奥秘，在感知的基础上进一步了解大自然，热爱大自然，我设计了美丽的春天这一主题。　　大家好！今天我说课的内容是中班美丽的春天主题活动。　　一、说教材我根据中班教材中美丽的秋天的主题活动设计了一节美丽的春天的主题活动，因为春天是一个多彩多姿的季节，大自然的奇异变化影响着人们的生活，同时为幼儿提供了丰富的认知对象，在春

2、天里，为了鼓励幼儿到大自然中去探索大自然的奥秘，在感知的基础上进一步了解大自然，热爱大自然，我设计了美丽的春天这一主题。　　这一主题活动内容，既符合幼儿年龄，又符合孩子的现实需要。　　说活动目标　　1、了解春季的天气特征，随机观察春风、春雨，体验春暖花开　　2、积极探索春天的秘密，主动讲述自己的发现。　　3、欣赏春天美丽的色彩，能用绘画、粘贴等手法表现春天。　　说活动重难点积极探索春天的秘密，主动讲述自己的发现。　　二、说教法本次活动教师将以关怀，尊重的态度与幼儿交往，把握时机，积极引导，关注幼儿在活动中的表现和反应及

3、时以适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动，并运用游戏，演示、提问，操作等方法，努力使每个幼儿在活动中都能有新奇的发现，获得情感和探究的满足，体验成功的喜悦。　　三、说学法遵循幼儿学习的规律和幼儿的年龄特点，在《纲要》新理念的指导下，整个学习活动始终以幼儿为主体，变过去的要我学为现在的我要学，遵循由浅入深的教学原则，幼儿在看看、听听、想想、说说、玩玩的轻松气氛中掌握活动的重、难点、幼儿将运用观察法、讨论谈话法和实际操作法等。　　四、说活动过程结合幼儿园教育工作原则和本次活动目标，我设计了以下四个环节（一）、出示春天的

4、挂图，引起幼儿兴趣，引出课题。　　兴趣是幼儿主动参与活动的关键，开始部分我就以一个孩子们喜欢的角色吸引了他们，并且通过一个提问直接进入了课题小朋友们仔细观察图上都有什么？谁能说说这幅美丽的景色描写的是哪个季节呢？（请幼儿讨论并说说）（二）、看课件，幼儿感受春雨的声音和小燕子给小朋友们带来的春天的礼物。　　此环节我运用了直观法和提问等方法，让幼儿感受春天的美丽的景色。　　问提问1小朋友们春天的天气是怎样的呀？你们喜欢下雨吗？那我们一起来欣赏歌曲小雨沙沙，孩子们会情不自禁的和我跳起舞来。　　问提问2小朋友们春天到了，谁从南

5、方飞回来了？（小燕子）小燕子还给小朋友们送来了春天的礼物，你们想不想看一看呢？（三）、幼儿实际操作打扮春天此环节我运用了观察法和实际操作法来让幼儿进行打扮春天。　　1、通过教师运用课件演示打扮春天，来激发幼儿想要自己动手操作打扮春天的那种欲望。　　2、提供给幼儿带有春天典型特征的动植物卡片，和带有春天两字的画纸，让幼儿自己动手打扮春天。　　这一环节能充分满足幼儿的活动欲望，让幼儿在轻松的音乐氛围中进行粘贴绘画，给幼儿提供了自己动手操作的机会，将整个活动推向高潮，最终达到实现活动目标的目的。　　　　内容仅供参考