在小学毕业典礼上的讲话 (2).docx

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1、《在小学毕业典礼上的讲话》图例说明 一、情景导入：出示本校一些照片，激发学生离开母校的依依不舍之情，同学们，这是你生活和学习了六年的小学，但是再不到一个月的时间，你就要毕业了，要离开你的母校了， 你们想对母校说写什么呢?让我们一起来读读《在小学毕业典礼上的讲话》，看看作者是通过什么来表现思想感情的。二、初读课文,体会情感。1、让学生自由朗读，并配有音乐。提示同学们读的过程中要朗读的节奏、停顿、重音，听的同学认真听这位同学读的感情运用的是否到位。2、学生练习朗读课文，并且找出文中写了那几件事情？  文章回忆了六年小学生活中难忘的三件事一上 小学的第一天、 三年级时的运动会和六年级的家

2、长。3、有感情地朗读课文，领会作者的思想感情。文章表达了作者对母校的留恋，对老师的感激，以及对同学的依依不舍。4、练习写话。此时此刻，我耳边又响起             。我眼前又浮现             。三、演讲稿语言的特点1、小组讨论演讲稿的特点，全班交流要口语化。这是对演讲语言的基本要求，也就是说演讲的语言要口语化。演讲，说出来的是一连串声音，听众听到的也是一连串声音。听众能否听懂，要看演讲者能否说得好，更要看演讲稿是否写得好。如果演讲稿不“上口”，那么演讲的内容再好，也不能使听众“入耳”，完全听懂。由于演讲稿的语言是作者写出来的，受书面语言的束缚较大，因此，就要冲破

3、这种束缚，使演讲稿的语言口语化。（举例说明）2.要通俗易懂。演讲要让听众听懂。如果使用的语言讲出来谁也听不懂，那么这篇演讲稿就失去了听众，因而也就失去了演讲的作用、意义和价值。为此，演讲稿的语言要力求做到通俗易懂。3、要生动感人。好的演讲稿，语言一定要生动。而不是只是思想内容好，而语言干巴巴。四、演讲稿写作前须知1、要斟酌演讲的时间、场地和对象。2、演讲稿的篇幅要依时间长短决定。五、演讲稿的标准格式：1.顶格写称谓语(如：亲爱的老师)2.下一行空两格写问候(如：大家好)3.正文4.结尾(如：谢谢大家)六、学习写演讲稿。   1、如果请你写一篇在毕业典礼会上的演讲稿,你准备从哪些方面

4、入手?      小组交流之后，全班交流。2、开头要抓住听众，引人人胜演讲稿的开头，也叫开场白。演讲稿的开头有多种方法，通常有：开门见山，揭示主题。这种开头是一开讲就进入正题，直接揭示演讲的中心。如：“坦然面对，笑对人生”，乐观、坚强，是热爱生命的人们所共有的“人之常情”----《人之常情》。 　　3、主体要环环相扣，层层深入（1）层次。演讲者在演讲中反复设问，并根据设问来阐述自己的观点，就能在结构上环环相扣,层层深人。此外，演讲稿用过渡句，或用“首先”“其次”“然后”等词语来区别层次（2）节奏。主要是通过演讲内容的变换来实现的。演讲内容的变换，是在一个主题思想所统领的内容中，适当

5、地插入幽默、诗文、轶事等内容，以便听众的注意力既保持高度集中而又不因为高度集中而产生兴奋性抑制，也是使层次清晰的有效方法。4、结尾要简洁有力，余音绕梁演讲稿的结尾没有固定的格式，或对演讲全文要点进行简明扼要的小结，或以感召性、鼓动性的话收束，或以诗文名言以及幽默俏皮的话结尾。但一般原则是要给听众留下深刻的印象。七、总结（激发学生对小学的留恋）生活往事，历历在目，令人回味……在这间小小的教室里，洒下了同学们多少欢笑，又铭刻了同学们多少豪迈的誓言。蓦然回首，那已经过去的一切就好像发生在昨天，每一位老师都不会忘记。短短的六年，你们告别了天真，走向了沉稳；脱去了童年的稚气，获得了自信；抛弃

6、了依赖，学会了选择，懂得了自尊、自立、自强。雄鹰之所以在蔚蓝的天空中展翅高飞，自由翱翔，是因为他们拥有了一对历经狂风暴雨、严寒酷暑磨砺的坚硬翅膀，愿你们像雄鹰一样勇敢地高飞，去迎接更灿烂的明天，去拥抱新世纪的太阳。八、布置作业。我们三小的毕业典礼6月6日举行，今天的作业，每个同学写一篇毕业典礼上的演讲稿。九、板书。在小学毕业典礼上的讲话开头：抓住听众，引人人胜演讲正文：环环相扣，层层深入稿的格结尾：简洁有力，余音绕梁式