白鹅教学课件.ppt

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1、鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。白鹅丰子恺自谓其漫画创作分为四个时期：第一是描写古诗词时代，第二是描写儿童相时代，第三是描写社会相时代，第四是描写自然相时代。但又交互错综，不能判然画界，只是漫画中含有这四种相的表现而已。丰子恺（1898—1975）初名丰润，后改名丰仁，字子凱，后称子愷。1898年11月9日生于浙江桐乡石门镇。1914年秋考入浙江省第一师范学校，受教于文学家夏丏尊，艺术家李叔同。著名画家、艺术教育家，我国美育教育的先驱者。头颈狂吠倘若脾气净角奢侈譬如侍侯窥伺一日三餐三板一眼一丝不苟脾气厉声呵斥厉声叫嚣蹲着引吭大叫供养不周大模大样严肃郑重厉声呵斥厉声叫嚣引吭大

2、叫厉声叫骂昂首大叫大模大样傲然站立从容不迫请同学们自由朗读课文，并想一想，课文写了一只怎样的白鹅？架子十足，十分高傲。学习第一自然段自由朗读第一自然段，完成以下任务：1、从这一自然段中，你读到了什么？2、将描写白鹅高傲的句子找出来。用“——”画记。齐读第二自然段，想一想，这一自然段写了什么？鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。学习第二自然段鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。你们知道“更”字在这里是表示什么意思吗？表示特别、尤其的意思。你觉得“更”字在这里起什么作用呢？起强调作用，说明鹅的叫声、步态和吃相更能表现鹅的高傲性格。1、请快速默读3－4自然段，在叫声、步态中这两方面中

3、找出你觉得最感兴趣的一方面，画出体现白鹅高傲的词或句子。2、在不太明白的词语或句子旁边做上记号。自由朗读第3自然段，并思考：这一自然段写了什么？“鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。”表现了鹅的高傲性格。写鹅看守门户，也是反映鹅的叫声。学习课文第3—4自然段当白鹅正在为主人看守门户时,发现篱笆外有人走路，鹅引吭大叫，好像在说：“ ——————————————————————。”自由朗读第4自然段，想一想，这一自然段是围绕哪一句话来写的？第一句话：鹅的步态，更是傲慢了。如果说鹅的叫声表现了鹅的高傲性格，那么，鹅的步态则更让人觉得它的傲慢。作者是怎样描写鹅的步态的呢？将描写鹅的步态的句子找出来

4、，用“——”画记。这一自然段将鹅的步态与鸭的步态进行对比描写，表现鹅的傲慢性格。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。“净角”是京剧中的一种角色，也称花脸。多指性格豪放，说话声音很大的男子。