界首市大刘联办学校--刘晓艳《鸟的天堂》.ppt

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1、鸟的天堂巴金鸟的天堂简介：这棵大榕树在广东省新会县的天马河上，已有五百多年的历史了，每年都长出许多气根，从树枝上倒挂下来，钻进土里，过些日子又长出新的枝干来。这样不断生长，它已长成了榕树林，占地达16亩。被当地人称为"神树"。"天堂中的乐园"。又因为上面栖息着许多鸟，被人们称为"鸟的天堂"。巴金(1904.11.25-2005.10.17)享年101岁。原名李尧棠。四川成都人，祖籍浙江嘉兴。现代文学家、出版家、翻译家。同时也被誉为是“五四”新文化运动以来最有影响的作家之一，是20世纪中国杰出的文学大师、中国当代文坛的巨匠。著书颇丰，代

2、表作品《家》、《春》《秋》。1933年，巴金到广东新会访友时，途经新会天马河，看到一株500年树龄的大榕树，于是写下了脍炙人口的《鸟的天堂》。初读课文，整体感知：1、自由读课文，画出文中生字词自学。要求读准字音，记住字形，借助工具书和联系上下文理解字义。2、把课文读通顺读正确。3、“鸟的天堂”指的是什么？茫桨律榕隙耀暇抛灿烂竿规支株缝缝梢寂学习生字mánglǜxìxiácàngānzhīféngshāo茫然规律间隙闲暇灿烂竹竿支撑缝补树梢jiǎngróngyàopāolànguīzhūfèngjì船桨榕树照耀抛弃破烂规矩株连缝隙寂静s

3、hŭ一个一个地计算。数shù表示、划分或计算出来的量：数目、数量、数词。yīng该，当，又引申料想理该如此：应当。应该。应分应yìng回答或随声相和：应答。呼应。应对（答对）。近义词：反义词：茂盛－茂密逼近－远离陆续－连续静寂－喧闹渐渐－逐渐光明－黑暗展示－展现茂盛－枯萎颤动－抖动逼近－靠近不可计数－数不胜数应接不暇－目不暇接根据刚才读课文的感知，谁能告诉我巴金爷爷和他的朋友去了几次“鸟的天堂”？每一次看到了什么景象？为什么两次的所见所闻会不一样？读书思考（作者两次去“鸟的天堂”。第一次是在黄昏鸟都栖息了。因此作者着重描写了“天堂”本

4、身──大榕树的奇特景象；第二次，是在第二天早晨，太阳刚刚升起的时候，正是鸟儿最活跃的时刻，所以着重写了“天堂”里的居民──鸟儿热闹活动的情景。）边想边找课文写出了榕树的什么特点？画出描写榕树特点的句子。边想边找阅读5-9自然段，说说作者是按什么顺序观察榕树的？描写榕树的句子有哪些？请你找一找。★“一株”对大家关于榕树的争论给出了答案，说榕树只有“一株”，而不是“我”说的“许多株”，也不是“另一个朋友”说的“两株”。★“枝干的数目不可计数”表明出榕树枝干数目多的没有办法清点、无法计算。榕树不仅高大而且茂盛。7、我们的船渐渐逼近榕树了。我

5、有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。突出了这株榕树的大。树的茂盛，高大。同时也给鸟儿提供了广阔的生活空间。）返回8、榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。描写了大榕树枝叶繁茂。描写了大榕树充满生命的活力，生机勃勃。这句话是写大榕树静态的美，前半句是写实实在在的事

6、物，后半句中“新的生命在颤动”这是作者的感觉，也就是大榕树静态的美，给作者带来了美的感觉，“颤动”并非真的在动，那每一片树叶都是那么绿，作者仿佛看到它们在霞光中一闪一闪的。这美丽的南国的树！从这句话，可以看出作者什么样的思想感情？鸟的天堂黄昏叶：多、密、绿榕树美枝干：枝上生根，数不清这美丽的南国的树！思考：这里的树有什么特点？作为少先队员你能为大自然做些什么？牛背鹭白鹭作业布置：“鸟的天堂”目前已成为一处浏览胜地。请你结合课文内容，并想办法搜集一些有关材料，为导游写一篇简短的解说词。