语文苏教版二年级下册耿德珍春晓课件.ppt

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1、gǔshīshǒu古诗两首春晓苏教版二年级语文下册孟浩然是唐代的一位大诗人。孟浩然听古诗朗读，要求：1、借助拼音读古诗。2、想一想：春晓是什么意思?春眠不觉晓，处处闻啼鸟。晓：早晨，天刚刚亮。啼：鸣叫。春天的睡眠格外香甜，在不知不觉中已经天亮了。醒来时只听到外边一片清脆的鸟叫声。夜来风雨声，花落知多少。想起夜里曾听到刮风下雨的声音，不知花儿被吹打得落下了多少。想一想下面词语的意思：春晓：。晓：。不觉晓：。闻啼鸟：。眠：。闻：。夜来：。春天的早晨天亮不知不觉地天亮了听见鸟叫睡觉听见昨夜译文春天睡觉格外香甜，不知不觉天就亮了

2、；醒来时听到到处都有小鸟的叫声。想起昨夜听到刮风下雨的声音；不知道花儿又落了多少。春眠/不觉晓，处处/闻啼鸟。夜来/风雨声，花落/知多少。让我们一起来读一读吧！春晓不觉晓：反映睡得香，人感到满足。处处闻啼鸟：反映春天生机勃发的景象。花落知多少：反映春光不能常驻，应该加倍珍惜的心情。赏析这首诗写的是春日早晨的景色。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”二句是说：春天夜短，睡着后不知不觉中天已亮了，到处是鸟雀的啼鸣声。这两句诗抓住春晨到处鸟鸣雀躁的音响特征，渲染出一种春意醉人的意境，烘托了春晨中一片盎然的生机。赏析“夜来风雨声，花落知多

3、少”二句，诗人在美梦乍醒、欲起未起之时，回想起昨夜的风雨声声，于是想到风雨过后必有很多落花，这里的听觉形象“风雨声”决不是令人感伤的“断肠声”，而是包蕴丰富的“更新曲”。千百年来，人们传诵它，探讨它，仿佛在这短短的四行诗里，蕴涵着开掘不完的艺术宝藏。名句——“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”《春晓》给我们展现的是一幅雨后清晨的春景图。它看似平淡，却韵味无穷。不写繁花似锦，不写芬芳醉人，只用寥寥数笔，就把那不经意的一瞬间感受到的浓浓春意勾勒得淋漓尽致。诗人由喜春而惜春，用惜春衬爱春，言简意浓，情真意切。从那“夜来风雨声”中，我们

4、可以尽情地想象那莺歌燕舞、百花齐放的烂漫春光。初读古诗，整体感知。1.题目“春晓”的含义是（），《春晓》给我们展现的是一幅雨后（）的春景图。表达了诗人由（）而（），用（）衬托（）的感情。2.《春晓》中韵脚是（）（）、（）。晓鸟少喜春惜春惜春爱春春天的早晨清晨朗读指导：朗读时速度稍慢，一边读一边想象。每一句第二个字适当拉长，留下想象的空间。注意读好韵脚。春晓春眠/不觉晓，处处/闻啼鸟。••夜来/风雨声，花落/知多少。•自读感悟，说说读懂了什么？1.“花落知多少”：在春风春雨中,那娇媚的花瓣不知飘落了多少,真是令人()；反映

5、春光不能常驻，应该加倍珍惜。惋惜2.细读诗句，加深理解“花落知多少”1）我们不知夜里花落知多少，当然也不知夜里（）多少。2）花落是令人惋惜的。诗人在（）中表达情真意切的（）之情。花开惜春爱春图片欣赏：《春晓》的意境：不写春花盛开，不写芬芳醉人，却让人感受到浓浓的春意。处处闻啼鸟夜来风雨声花落知多少春眠不觉晓春晓细读诗句，感悟理解，说说读懂了什么？1.“春眠不觉晓”写的是：在雨后的清晨，（）从春睡中醒来.不知不觉2.细读诗句，加深理解“春眠不觉晓”。诗的第一句开篇点题。1）“春眠”点出了（），点出春天气候怡人、适合（）的季

6、节特点。2）“晓”的意思是（），进一步把时间点得更具体。3）“不觉”的意思是：不知不觉。“不觉”写出春天悄悄来临的（）心情。时间睡觉清晨惊喜春晓孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。思考：这首诗表达了作者什么样的思想感情？这首诗表达了作者热爱春天、珍惜春光的思想感情。第一句讲春天的夜里睡得很香，不知不觉地天已亮了，窗外传来一片悦耳的鸟叫声。第二句讲蒙胧中想起昨天夜里听见刮风下雨的声音，经过风吹雨打，不知有多少花朵凋落了。春晓孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。素质知识：孟浩然是（）代诗人

7、。他写的（）很有名，有《孟浩然集》，与王维齐名，称为“王孟”。唐田园诗春天小鸟说，春天是蓝色的，晴朗的天空瓦蓝瓦蓝的。小牛说，春天是金色的，田野上的油菜花金黄金黄的。（）说，春天是（）的，（）。（）说，春天是（）的，（）。