山西教育资源公共服务平台整体解决方案.doc

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1、青年管理干部学院信息化建设项目建议书山西教育资源公共服务平台整体解决方案中国电信山西分公司2014年1月2山西教育资源公共服务平台总体框架解决方案目录一、山西教育资源公共服务平台需求分析11.1.山西教育资源公共服务平台整体框架21.2.教育行业应用需求31.2.1.教育信息化宏观需求：三通两平台31.2.2.基础教育信息化需求微观分析3二、山西教育资源公共服务平台解决方案42.1.山西教育资源公共服务平台总体框架52.2.“两平台”建设方案62.2.1教育资源公共服务平台62.2.2教育管理公共服务平台72.3.“三通”建设方案182.3.1宽带网络校校通182

2、.3.2优质资源班班通232.3.3网络空间人人通30三、中国电信业务优势393.1.中国电信的互联网优势393.2.CDMA业务优势393.3.中国电信“班班通”优势40四、结束语42　　　　　　　　　山西教育资源公共服务平台总体框架解决方案一、山西教育资源公共服务平台需求分析2012年3月发布的《教育信息化十年发展规划（2010-2020年）》中明确提出：“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视”并进一步指出：“教育信息化充分发挥现代信息技术优势，注重信息技术与教育的全面深度融合，在促进教育公平和实现优质教育资源广泛共享、提高教育质量和建设学习型社

3、会、推动教育理念变革和培养具有国际竞争力的创新人才等方面具有独特的重要作用，是实现我国教育现代化宏伟目标不可或缺的动力与支撑。”依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》、国家《教育信息化十年发展规划（2010－2020年）》、《山西教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》有关精神和任务要求，结合山西省教育管理与服务对信息化的发展要求，目标即是“基本建成人人可享有优质教育资源的信息化学习环境，基本形成学习型社会的信息化支撑服务体系，基本实现所有地区和各级各类学校宽带网络的全面覆盖，教育管理信息化水平显著提高，信息技术与教育融合发展的水

4、平显著提升。中国电信山西分公司理解为“三大目标任务，两项重点工程”。即：宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通。教育管理公共服务平台+教育资源公共服务平台，就是我们所理解的“三通两平台”。44山西教育资源公共服务平台总体框架解决方案1.1.山西教育资源公共服务平台整体框架为深入贯彻党的十八大和全国教育信息化工作电视电话会议精神，推进落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》关于教育信息化的总体部署和国家《教育信息化十年发展规划（2010－2020年）》，加快教育信息化科学发展进程，教育部与中国电信集团公司于2013年1月5日在京签

5、署了战略合作框架协议。2011年12月省教育厅与中国电信山西省公司在并签署了战略合作框架协议。结合教育行业信息化应用的需求，按照“三通两平台”建设思路，山西省公司初步形成了教育信息化整体解决方案。针对教育部门校校通需求，提供“光纤宽带+无线网络”服务；针对班班通需求，提供“翼校通优质教学资源服务”；针对人人通需求，提供“翼校通人人空间服务”；利用中国电信翼校通业务为中小学客户提供两类基本应用：家校沟通信息化、安全管理信息化。以“移动教务+校园监控”助力教育管理云平台建设，以“华中云+教学云”助力教育资源云平台建设。山西教育资源公共服务平台整体解决方案是由中国电信推

6、出的一项基于宽带网络、固定语音网络，针对用户使用的PC终端和手机终端，面向各级教育主管部门、各个中小学校教育信息化的新型应用业务。该业务充分利用电信无处不在的宽带网络将分散、独立的各级教育机构、学校的信息化统一管理起来。教育信息化的理论基础是以建构教育信息化为核心的现代教育理论，其技术基础是计算机、通信、多媒体、网络、虚拟现实技术为主的现代数字技术群体。教育信息化建设通过各级学校和各级教育主管部门信息化手段，对各种信息资源进行有效集成、整合和优化，实现教育行政管理、教育教学和校务管理过程的优化、协调，从而达到提高教学质量、科研水平、管理水平的目的。用全数字化的信息

7、获取、存储、传输及处理技术，去控制和操纵整个县各级行政机构、学校的事务，包括教学、科研、管理及技术服务。44山西教育资源公共服务平台总体框架解决方案1.1.教育行业应用需求1.1.1.教育信息化宏观需求：三通两平台1.1.2.基础教育信息化需求微观分析44山西教育资源公共服务平台总体框架解决方案二、山西教育资源公共服务平台解决方案1.中国电信山西分公司智慧校园解决方案是针对山西省教育信息化改革与创新的实际需求，依托中国电信的网络、品牌、产品、服务、渠道和客户资源优势，充分利用现有的有线和无线通信网络，以教育行业应用为核心，以软、硬件基础资源和数据资源为支撑，融合中

8、国电信丰富