语文人教版四年级下册《生命 生命》导学案.doc

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1、《生命生命》导学案一、自主阅读、读通课文，自学字词。1.我会读骚扰鼓动跃动欲望茁壮震撼糟蹋短暂有限听诊器（请将自己不会读或读不准的字词在课文中做出标记）2.我会写（请将自己觉得书写有困难的字词在书上做出标记）3.多音字弹[tán]()[dàn]()4.近反义词（1）近义词骚扰---短暂---珍惜---（2）反义词强烈---坚硬---短暂---5.词语检索（1）骚扰：扰乱，使不安宁。（2）冲破：突破某种状态、限制等。（3）沉稳：沉着，稳重。（4）震撼：震动，摇撼。（请将自己不理解的词语在书上做出标记）二、走进文本，自主探究1.默读课文，思考课文围绕“生命”讲了哪几个小故事?试着

2、用小标题来概括。2.我会用一句话概括一下课文的主要内容.课文讲述了_____________、______________、_____________三个事例，通过这三个事例充分向我们展示了生命的意义：_____________________________________________________。2.哪一个小故事最让你感动，为什么？3.说说你读了这篇课文的感悟。三、知识链接作者简介:杏林子(1942--2003)，本名刘侠，陜西省扶风县人。小时随家迁居台湾。十二岁患上类风湿关节炎,全身百分之九十以上的关节损毁,但写作不辍,先后出版多部文集，让灰心的人得到鼓励,使畏

3、缩的人勇敢地走在人生的路上。杏林子的书，洋溢着她对生命的熱愛和赞美，正是这样一位只有小学六年级学历，靠着自我进修，用扭曲、肌肉萎缩的手，吃力地在稿纸上耕耘的轮椅上的作家创作了六十六部作品，其中四十多部剧本，两部小说，十多部散文。她在1980年在台湾当选为十大杰出女青年，1983年获得国家文艺基金会散文奖，以及1990年获得吴三连社会服务奖。于1982年更创办了伊甸残障福利基金会，为全台湾一百万残障朋友服务。四、搜集有关生命的事例或是名言警句。