语文人教版五年级下册儿童诗两首教学反思.doc

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1、本课由《我想》和《童年的水墨画》这两首儿童诗组成。一首写出了儿童神奇的幻想,一首正如题目一样,如水墨画般勾勒了三个典型的儿童生活的剪影。  1.本文是略读课文,所以我引导学生们自主独立的读书,把课文读正确、流利,读出感情。  2.。在学生读通课文的基础上,我引导学生交流自己的感受,并尽量在交流中拓展学生的思路。读《我想》时,问:“那么多愿望中,哪一个最令你神往?说说理由。诵读最神往的愿望,想象画面。”读《童年的水墨画》时,引导学生:你看到了怎样的画面?这个画面给你怎样的感觉?  3.拓展延伸。写写自己童年的

2、梦想与童年趣事。遗憾:有些同学还是没有读出诗的意境来,还要加强朗读。

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