语文人教版五年级下册口语交际 课前和课后 练习.doc

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1、口语交际《劝说》练习设计前置学习（课前练习）我最棒认真读本次口语交际具体要求，做好以下几件事：1、选择话题。生活中有很多情况需要我们劝说别人。四人小组可以从课文纸的文字中或是从生活中选择、确立一个最想劝说的话题，商量一下怎样劝说更有效。（1）劝爷爷不要再吸烟了。（《小云的烦心事》：我爷爷年龄己六十多岁了，嗜烟如命，一天到晚烟不离嘴,家里常常腾云驾雾，他还经常咳嗽。爸爸是个大孝子,劝了几次不管用就不敢再说什么了。妈妈成天捂着个鼻子,用手扇,小云劝了好多次就是不管用。大家帮小云想想办法劝住爷爷不再吸烟。）（2）同学把没吃完的白花花的馒头扔掉了。（3

2、）看见水龙头哗哗流着理也不理。（4）爸爸喝酒后执意要驾车。（5）小美到公园或校园摘花。……2、收集资料（注意一个小组可以只集中收集一个话题比较好）。资料可以为你的劝说助力。但资料繁多，还要学会整理归纳，选择自己最需要的，使自己收集的资料更简洁精练。收集好后可以记录下来或是打印下来哦。3、模拟表演。小组里选择一个伙伴，模拟进行劝说的表演。可以进行多次地表演尝试。大胆一点，不要怕哦。4、及时总结。总结提炼我们劝说时应注意什么，劝说中我们还有哪些困难或困惑？课后交际练练练回忆我们的生活中还有哪些不文明的现象、或是周围人有明显的缺点、问题，或是做了很不

3、应该做的事，是你特别想去劝说的?如爸爸妈妈吵架,妈妈迷上打麻将不陪我,同学老喝我杯子的水、大人带着小孩在河堤上拉便便、好朋友总觉得自己长得胖、同桌觉得自己没有像王俊凯这样的明星长得帅、不冲厕所等。再想一想,你打算怎么去劝,说出简单的思路。如果你己经有比较成功的劝说经历，也可以分享你的劝说小故事，准备好你的劝说故事吧。将学到的劝说技巧运用到生活中去吧！