语文人教版四年级下册综合性学习走进田园.doc

《语文人教版四年级下册综合性学习走进田园.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、走进田园---语文综合性学习指导课绿影小学张岳红 活动目标：1．通过本次指导活动，激发孩子们“走进田园”的兴趣，充分感受田园生活的美好和乐趣所在。2．在老师的帮助下自主确定主题，通过观看微课视频和小组之间的合作探究学习共同完成活动计划。3回顾描写田园生活的古诗和相应的段落，感受田园景物之间与语言文字的美好的情感的表达。4．通过活动，使学生的身心得到愉悦，自我价值能得到体验,体现语文综合性学习的愉悦性。 重难点: 1.感受乡村生活的诗情画意，感受田园生活的美好，品味田园生活的乐趣所在。 ２．在老师的帮助下自主地确定主题，通过微课学习，

2、自主小组研究完成活动设计。 教学准备：幻灯片 教学过程:一、直接引入课题。同学们，本单元的学习中，我们感受到了乡村和田园生活的美好，今天的综合性学习就让我们共同来走进田园生活。二看到本次活动的主题，走进田园，你的脑海中首先浮现的是一幅什么样的画面？ 古代的的文人墨客写下了无数诗词文章来赞美他们。看图读文 (让我们在一幅幅山水画中品味，并且美美来读一读)让我们把目光再转向我们的身边，看看这一幅幅美景图，也来美美地读一读吧。春夏秋冬，蓝天，白云、朝霞等等。萤火虫飞翔的画面，想象黑夜中的田园景色。看板书：感田园之美田园生活除了美丽的景色，

3、还有和谐生活的一切，让我们闭上眼睛，听一听。你听到了什么，仿佛看到了什么。从这一幅幅的画面中，你仿佛看到了什么？在这一幅幅动人的画面中，我们所感受到的不仅仅是美丽，更加是一幅幅生动生活乐景图。板书：品田园之乐 （幻灯片） 三、互动交际,确定主题。 1、田园这么美，乡村生活这么惬意，那我们怎样走进她、了解他呢？你打算怎么做？让我们一起来读读本次综合性学习的提示。 2、互动交际，老师随机概括。自由默读本次活动要求，画出给你印象最深的内容。反馈。读完了题目，此刻你最想做的是什么？同桌同学相互进行商量。 （田间游玩、田园古诗词、风景欣赏、国

4、外田园、家禽饲养、农活体验、田园趣事、走亲访友、野果、野菜采摘、新农村变化等） 3、那你最想了解什么主题呢？有哪些途径和方法来完成自己的主题呢？（指名回答） 四、选择主题，制定计划。 1、同学们，为了使我们的研究工作做得更好，下面我们就以小组为单位围绕以上几个主题进行探讨，共同交流一下，如何确定好一个主题，如何进行分工，如何进行相应的活动？ 2、观看视频微课。 3、小组讨论交流填写相应的表格。（发下表格） 五、交流修改计划 1、选典型的1-3份计划进行交流、点评、修改。 （1）生自己汇报计划（实物投影） （2）同学们看看，你有何意见

5、或好的建议？ （3）修改。 2、请同学们结合自己的实际情况和别人的优点修改计划。 六、布置任务，总结 同学们，这节课，我们经过选题，讨论，确定了本次的研修方向，同学们可以进行相应的活动的开展，在活动中老师要给大家三点温馨提示： （1）注意交通安全 （2）讲究研究方法 （3）要讲文明讲礼貌 相信在活动中你们将会有很多的收获和意外的惊喜！ 七、板书 走进田园感田园之美品田园之乐