化学人教版九年级上册第七单元 燃料及其利用 课题1 燃烧和灭火教学设计.ppt

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1、2021/10/23第七单元燃料及其利用课题1燃烧和灭火（第一课时）乐居镇第二中学吕俊2021/10/231、能说出通常意义的“燃烧”指的是什么；记住燃烧的现象以及需要满足的条件；2、联系生活实际，能够归纳灭火的原理。2021/10/231、记住物质燃烧的条件以及灭火的原理和方法（重点）2、探究物质燃烧的条件；联系生活实际，归纳灭火的原理和方法。（难点）重点难点燃烧是人类最早利用的化学反应之一，火的出现和使用使人类和动物有了明确的划分2021/10/23寒冬里火能带给我们温暖2021/10/23

2、2021/10/23什么是燃烧燃烧应该具备什么条件呢2021/10/23课堂前置回顾几种物质在氧气中的燃烧燃烧事例燃烧现象木炭在氧气中燃烧硫在氧气中燃烧铁在氧气中燃烧发出白光、放热、生成无色气体发出明亮的蓝紫色火焰、放热、生成有刺激性气味的气体火星四射、放热、生成黑色固体2021/10/23这些燃烧有什么共同的特征？①可燃物②发光、放热③剧烈的氧化反应2021/10/23发现问题燃烧的条件是什么？一起来探究燃烧是一种可燃物与氧气发生的发光、发热的剧烈的氧化（化学）反应2021/10/23(1)可

3、能需要___________(2)可能需要___________(3)可能需要___________(4)……可燃物氧气或空气（助燃物）一定温度假设与预测一起来探究2021/10/23一起来探究序号实验步骤实验现象实验结论1把玻璃棒和小木条分别在酒精灯上点燃。小木条______玻璃棒______2点燃两支蜡烛,其中一支用烧杯罩住。罩住烧杯的蜡烛______3把两根相同的木条分别放在火上加热不同的时间。时间短的______时间长的______科学探索燃烧不燃烧慢慢的熄灭不燃烧燃烧必须是可燃物必须有

4、氧气或空气必须达到一定的温度2021/10/23现象：①铜片上的白磷燃烧。②红磷不燃烧。③水下的白磷不燃烧。空气或氧气现象：水中的白磷燃烧[演示][实验7-1]2021/10/23是可燃物温度达到着火点温馨提示：白磷着火点为40℃现烧热卖没有与氧气接触2021/10/23是可燃物温度没达到着火点与氧气接触白磷：着火点为40℃红磷:着火点为240℃现烧热卖2021/10/23是可燃物与氧气接触温度达到着火点空气或氧气2021/10/23可燃物氧气温度达着火点燃烧的条件结论一起来探究三者必须同时具备

5、缺一不可2015年11月22日14时左右，黑龙江省牡丹江市西安区西新安街西十二条路附近一仓库发生火灾火灾现场浓烟滚滚消防官兵正在救火2021/10/23不善用之则为祸2021/10/23中国热带农业科学院附属中学根据老师所做演示实验，请各组想出尽可能多的办法，把正在烧杯里燃烧着的蜡烛熄灭。竞　技　场四.灭火的原理点燃激情超越梦想2021/10/231、剪去蜡烛的烛芯，或在蜡烛的下面截取其中的一大段，蜡烛很快熄灭。2、向燃烧的蜡烛上浇水，结果蜡烛熄灭了3、用嘴对着燃烧的蜡烛用力吹气，结果蜡烛熄灭了

6、“蜡烛熄灭”的方法及原理：(降温至着火点下)。恍然大悟(去除可燃物)(隔绝氧气)2021/10/234、在点燃的蜡烛上方倒扣一只烧杯，由于蜡烛燃烧不断地消耗氧气，当氧气量不足时，蜡烛熄灭5、将沙土覆盖在蜡烛上，蜡烛立即熄灭。(隔绝氧气)(隔绝氧气)2021/10/23灭火原理：可燃物与氧气（或空气）隔绝使温度降低至着火点以下清除可燃物或使可燃与其他物品隔离破坏燃烧的条件使用灭火方法之一可达目的，使用方法越多，灭火效果更好。2021/10/23可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。1、

7、可燃物2、氧气(或空气)3、达到燃烧所需要的最低温度(也叫着火点)1.清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离2.隔绝氧气(或空气)3.使温度降到着火点以下2.燃烧的条件：1.燃烧的定义：燃烧收获灭火原理2021/10/231、做饭时，用炉灶烧柴，柴要架空才烧得旺，这是为什么？2、生煤炉火时，为什么用火柴不能直接点燃煤块？3、在家做饭是时油锅不慎着火怎么办？4、深林着火时有哪些扑救办法？课后巩固2021/10/23归纳成语中有关燃烧和灭火的科学道理课外拓展釜底抽薪煽风点火杯水车薪钻木取火2021/10

8、/23魔术表演观看视频，想一想手帕为什么没有被烧坏2021/10/23本课到此结束谢谢各位评委老师和各位同学的支持！