基于云教学和CDIO的操作系统课程教学模式研究.pdf

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1、教学研究基于云教学和CDIO的操作系统课程教学模式研究郭进陈小宁陈昌平龚轩涛邓博(西南财经大学天府学院，四川绵阳621000)【摘要】CDIO教学模式已经在工程教育领域得到认可，随着云教学养学生各方面能力。课程教学内容进行改革，将减少理论部分的等新型教学模式的引入，传统的课程讲授方式已经不能满足操作系统比例，提高实践部分的环节，并且在实践环节中融合理论部分。通课程教学。首选简单阐述了CDIO的基本思想和理念，然后对西南财过验证性实验促使同学们更好掌握相关支撑知识。对课程教学内经大学天府学院操作系统课程教学现状进行分析，结合云教学和容进行了改革，结合本学院的专

2、业定位目标，为培养应用型人才教CDIO进行教学改革。在教学实践过程中，证明提高了学生的自学能学内容主要包含了windows服务器配置内容，以及linux服务器相力和实践能力，达到了教学改革的目的。关配置，主要包括了DHCP，DNS，FTP，EMAIL，WEB，APACHE，【关键词】云教学CDIO操作系统教改SAMBA，NFS等内容。课程教学组还根据学院学生的特点，结合工程项目驱动案例设计，撰写了适用于本校教学的操作系统原理操作系统课程是计算机科学与技术专业以及相关辅修的专业与实践教材。核心课程，课程在整个教学体系中有着举足轻重的作用，也是其他3．2问答式教

3、学与工程项目驱动教学改革专业课程的前置课程，课程重要性不言而喻。《操作系统原理与实如何提高学生学习的积极性，以及如何将知识和能力融合到践》本门课程的特色是结合专业的人才培养方案而设定，该课程的教学过程中，在教学内容，教学组织形式上以及教学手段上都进行特点是重点在于培养学生的实际动手能力，而淡化理论知识的培了改革，结合我院提出的雅典式教学进行问答式教学，课程的中心养，学生今后可能遇到很多在EＲP项目实施过程中的操作系统问不在是老师，而是以学生为中心，教学的组织也是以学生为中心，题，以及软件的安装配置问题。如何结合现行先进教学手段和教积极与学生形成问答，不仅仅包

4、括课堂上，而且也包括课后，通过学理念进行教学改革，为学生打下良好的技术基础，锻炼学生的发这种问答式教学与学生加强交流和沟通，更好掌握教学的现状，有现问题，分析问题和解决问题的能力迫在眉睫。针对性进行改进。按照项目驱动式教学模式，根据教学内容设计1CDIO基本思想和理念了若干实验和工程项目，学生都可以根据自己的实际情况，按照CDIO工程教育模式是当今高等工程教学研究领域的最新教CDIO的构思设计实现运作四个环节进行设计和完成，包括了需求育模式，是构思(conceive)，设计(design)，实现(implement)以及运分析，系统设计，模块设计，以及项目文

5、档等内容。作(operate)四个单词的首字母缩写，它的核心理念是基于工程项3．3慕课云教学模式改革目的教学，实现实践中教学和学习的目的。CDIO以产品研发到产结合学院搭建的spoc云教学平台，课程组建设了云教学资品运行的生命周期为载体，让学生以主动的、实践的、课程之间有源，包括了教学大概，教学教案，教学课件，适合于碎片化学习的教机联系的方式学习和获取工程能力，包括提高学生的自学能力，掌学视频。以学生为中心组建了校内慕课，同学们可以根据个人时握相关理论知识以及实践能力，并且锻炼学生的团队协作能力，沟间安排线上的学习，包括学习电子教案，观看操作视频，经典案例通

6、以及适应能力。众多高校院所开始研究基于CDIO的课程组织分析等等，同时搭建的云教学平台还提供了在线答疑，作业的提和教学改革，课程教学内容模块之间相互响应，将知识和能力实践交，教学讨论和师生活动等。将课堂教学和线下教学很好的移植融合到工程项目实践中，结合问答式教学模式，以实验，分组等教到了课后教学和线上学习，同学们的学习积极性也得到了很大提学手段进行学习活动的组织。高。得到了老师和学生的一直认可。2操作系统课程教学现状3．4基于项目和竞赛的团队协作改革我院《操作系统原理与实践》课程教学内容主要包括，操作系积极组织学生参加各个级别的学科竞赛，通过比赛达到锻炼统的

7、基本工作原理和设计方法，涉及操作系统结构、进程管理、内目的，实现以赛促学。同时同学们也能更加清楚的认识到自己的存管理、设备管理和文件系统等经典内容，重点讲述windows2003不足，以及与其他院校学生的差距，促进自我学习。通过指导学生服务器的配置以及linux操作系统的使用和相关服务器的配置工比赛，也可以促使老师更加深入了解相关技术的最新发展，对比赛作。目前教学过程中存在以下一些问题:进行归纳总结和提炼，转化为新的教学项目。通过比赛也达到了(1)课程教材内容陈旧过时，使用的教材为传统高校操作系以赛带练的目的，不仅仅巩固了理论知识，也锻炼实践和动手能统教材，

8、教材大多存在重理论轻实践问题，采用较多的章节和文字力