时刻绷紧责任弦,谨慎把好文字关.pdf

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1、JournalistCampJournalistCamp记者部落·茶座稿件，原文是新华社刊发，我在编稿为不可小觑。一方面，电脑写作与电子始终坚持“三个不迷信”，即不迷信权威、过程中便没有细看，想当然地以为稿编辑的普及，加之网络资料的便利引用，不迷信他人、不迷信自己。权威，主要件已经经过很多流程，应该不会出错。为媒体产生差错提供了土壤，一些技术包括权威通讯社、官方通稿或经上级领对于报刊来说，出版流程比网络新媒性、文字性差错出现的频率越来越高；导阅示的文字稿件。这类稿件因经层层体更严格、更复杂，但如果把这种严另一方面，互联网快速传播的

2、特性又如把关，出差错的概率已大大降低，但这格和复杂等同于“保险”，“增收”“奥同放大镜，将传统媒体的差错无限放大，并不代表着此类文稿“零差错”。笔者马巴”等错误就会随之而来。编辑记甚至造成严重负面影响。在处理稿件时就曾遇到过通稿中将年份者不仅要履行好自己所在岗位的职责，传统媒体编校质量的下降，除外部写错的情况，因此，对这类稿件，也应更应该把自己当成是出版流程的最后因素外，还存在一些内在原因。近年来，“带着问号”大胆质疑，谨慎求证。他人，一道关口，这是提升编校技能的首要面对新媒体的崛起和其对新闻资源的分既包括本报记者，也包括各地通讯

3、员及意识。把自己当成最后一道关口，需食，不少传统媒体陷入了浮躁与恐慌之自由来稿的作者。对待这类稿件更要谨要用更严谨的方法编稿，用“完美”中，求新求变的意识强烈，将主要精力慎，尤其要保证所涉人名、职务、地名、的标准约束。只有把这种意识时刻记放在了全媒体发展领域，降低了对编校数字等关键信息准确。不迷信自己，就在脑中，编校技能才能不断提升。的重视。加之某些传统媒体不设校对岗、是切忌盲目自信。笔者所在单位编辑之每周六，我会第一时间在读者版上编校体制机制不顺畅、编辑自身能力不间开展的互校互帮工作，不失为一项好细看读者评报、读者纠错。自己没“

4、上足、把关意识不强等原因，传统媒体出的举措，防止“当局者迷”。榜”，自然欣喜；倘若“榜上有名”，亦现差错的频率越来越高。四是注重积累更新。外部环境飞速当成一种动力。刚进入编辑岗位时，主在此背景下，国家新闻出版广电总发展，编辑唯有与时俱进，才能更好地任曾给我一本报社自编的《采编出版工局在全国范围内举办了首届报刊编校技胜任自己的工作。“好记性不如烂笔头”，作守则》，让我细看细读。当时认为只能大赛，警醒媒体“准确、严谨、真实”编辑应该根据实际情况建立资料库，并是让我掌握工作流程，现在想来，是让无论何时何地都是安身立命之本。缘于不断更新工

5、作中遇到的重点词汇、易错我从基本的业务规范起步。大赛带来的警醒和反思，我们更加深刻词汇，了然于胸方能轻松应对。“编校技能就是最基本的业务规范，地认识到：身为传统媒体编辑，一定要重拾编校技能，提高媒体质量，对它甚至关乎媒体的生死。”一位老编辑时刻绷紧责任弦，谨慎把好文字关。传统媒体而言，需要做的还有很多。传跟我交流，说对编校技能类的考试已经一是树立底线意识。文字差错通常统媒体要充分认识新时代编校的新特点有些陌生，平时考的多为“高大上”的分为政治性、事实性、技术性差错三类，和新问题，创造机会、加强培训，提高东西，很是怀念这种“接地气”

6、的、对对编辑而言，要确保所经手文字“零差媒体从业人员（尤其是编校人员和一线基本常识和字词句的考核。“多强调一错”实属不易。在笔者看来，底线就是记者）的编校技能和业务水平。些基本技能，可能就会少一些‘奥马巴’确保标题、电头、编者按等要素不出错，另外，要完善相关机制，建立防堵了。”整体文字不出政治性差错和事实性差差错出现的“防火墙”。如坚持和完善“三DOI:10.15997/j.cnki.qnjz.2017.01.024错。审三校”制度，让差错在层层把关下无时刻绷紧责任弦，谨慎把好二是增强责任意识。报纸出错，“板处遁形。又如，可以招聘

7、专业校对人员，文字关子”首先打在责任编辑身上。对很多报设立专门校对岗位，增加一道专业把关，马寅秋纸编辑来说，工作内容虽不只编校这一以塞谬误之路。还可以建立奖惩分明的项，但不论何种情况，都要高度重视编事后倒查机制，加大对错误的处罚力校工作，务必把自己当作报纸出版前的度。最后一道防线。例如，在上版前的稿件首届报刊编校技能大赛的示范效应编辑环节，编辑要将主要精力放在理顺正在显现：越来越多的传统媒体有意识逻辑、修改病句和查找错误上。待第一地强化了对编校质量的重视。无论媒体遍报纸小样出来后，尽量不改动内文，格局如何改变，始终秉承“安全生产不

8、将精力移至版面整体安排和标题推敲放松”的原则，不负新闻舆论工作使命，近年来，互联网的崛起给传统媒体上，并详细排查电头、人名、职务、地是众声喧嚣下传统媒体提高公信力和深带来了多方面、多层次的冲击和影响，址等关键信息的对错与否。化竞争力的重要基础，也是