PEP四下U4 At the farm PBlearn.doc

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1、AtthefarmPBLet’slearn一、Warmingupandrevision1.Singasong<>.2.Freetalk.Talkabouttheanimals,“Doyoulikeanimals?Whatdoyoulike?...”二、Presentation1，通过创设教师带大家一起参观农场的情境，用PPT播放动物的叫声，让学生听一听，猜一猜。“Therearemanyanimalsinhisfarm,Canyouguesswhat’sthis?”多

2、媒体播放鸡的叫声，引导学生说出It’sahen.顺势呈现hen，并用升降掉带读。随后呈现多只鸡，并问：“Whatarethese？”引导学生说出“Thesearehens.”遵循词不离句的教学原则。2.以同样的方法教授其他的单词“horses,cows,sheep”3.为了突破单词sheep的发音，我将采用才分音节的方法来帮助学生正确发音。三、Consolidation1，Guessinggame.用PPT呈现动物的图片，然后遮住其中一部分，让学生去猜是什么动物。2，What’smissing?在PPT左边呈现

3、动物的单数，右边呈现动物的复数，让学生观察几秒钟随后消失，请他们逐个回忆。并用句型It’sa...和They’re...来进行表述。3，Listenandfollow.让学生听录音跟读，培养他们良好的语音语貌。4，Listenandwrite.让学生做听力练习，进一步巩固所学的句型及词汇。并为接下来的任务作铺垫。四、ExtensionGroupwork:让学生四人一小组，拿出教师实现发给学生的材料，完成小小设计家的任务，设计属于自己的农场。五、Summaryandhomework.与学生共同梳理、总结本课所学的

4、知识点和学生的表现并布置作业。六、板书设计                     AtthefarmWhatarethese?        Theyarehens.cowshorses G1G2        sheep  G3G4