浮力复习（第2课时）.ppt

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1、【第十章　浮力复习（二）】初中物理中考第一轮复习上一节课，我们已经复习了浮力的概念及梳理了求浮力的4种方法。问1：问2：浮力的大小跟什么因素有关？我们是怎样证明浸在液体里的物体受到浮力的？例1：下图是验证阿基米德原理的一个实验过程图，BCDE图中弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3、F4。通过图中_________两个步骤测出了浮力（选填代号即可）浮力大小为。通过两个图可以测出排开液体的重力的大小为，如果=，则可验证阿基米德原理。实验时，溢水杯中的水面若没有溢水口齐平，则会咋样？B和CF1-F2D和EF3-F4F1-F2F3-F4因为V排变小

2、，造成G排﹤F浮，而无法验证阿基米德原理。例2：在探究“浮力的大小与什么因素有关”的实验中，班里的“物理小博土”为同学们做了如下图所示的一系列实验，实验中的铜块与铝块体积相同。（1）铜块浸没水中后，所受的浮力大小为N；0.5（2）做①③④三次实验是为了探究浮力的大小与物体排开液体的的关系，得出的结论是：在液体的相同时，物体排开液体的体积，物体所受的浮力；该实验主要采用的方法是：。（3）分析三次的实验数据，可知浮力的大小与物体浸入液体内的深度无关。体积密度越大越大控制变量法①④⑤（4）做①②④⑥四次实验是为了探究浮力的大小与物重的关系，得出的结论

3、是：物体受到的浮力大小与物重。（5）做三次实验可探究浮力的大小与液体密度的关系，可得出的结论是：在物体排开液体的一定时，液体的密度，所受的浮力；而班里有些同学认为此实验结论，不可靠。原因是：。无关①④⑦体积越大越大实验不具普遍性（6）实验时，若先测物体放入水中所受的拉力，再测物体在空气中所受的重力，则会使浮力的测量结果。（选“偏大”或“偏小”）（7）由图中提供的数据，可以求出铜块的密度为kg/m。（8）由图中提供的数据，可以求出盐水的密度为kg/m。3偏大9×103331.2×103例3：在弹簧测力计下挂一圆柱体，从盛水的烧杯上方某一高度缓慢下

4、降，圆柱体浸没后继续下降，直到圆柱体底面与烧杯底部接触为止，如图所示是圆柱体下降过程中弹簧测力计读数F随圆柱体下降高度h变化的图象．求：（1）由图象可知，圆柱体重力是N；（2）圆柱体浸没在水中时，受到的浮力是_N；（3）圆柱体的体积是___m3；（4）圆柱体的密度是___kg/m3；（5）分析图象BC段，可得结论：物体浸没液体之前，浸入液体的深度越深，受到的浮力越_____（选填“大”或“小”）；（6）分析图象CD段，可得结论：__。12838×10-41.5×103大物体浸没到液体中后，浮力大小不变1、知识回顾。提问：密度概念和公式ρ＝m/v

5、2、创设情景。现在老师手头有一个小玻璃瓶，轻放在水里，可以浮在水面上。谁能设计一个测量玻璃瓶密度的实验过程并叙述实验原理。实验拓展问题二：若只有器材：量筒、水槽、烧杯、水、溢水杯、细棉线，如何测。任务安排：（1）1、2大组探究问题一，3、4两组探究问题二，小组间同学可以自由讨论。（2）最后将小组设计的方案及实验原理向大家叙述，其他小组同学可以加以补充。问题一：若只有器材：弹簧测力计、水槽、烧杯、水、溢水杯、细棉线，如何测。问题三：（3）若不小心玻璃瓶下沉到烧杯底部，比较这两次玻璃瓶所受浮力的大小。（1）将漂浮于水面上的玻璃瓶放入盐水中，这个玻璃

6、瓶是漂浮还是下沉？（2）若漂浮，露出水面部分是增大还是减少的？【课堂反馈练习题】1、如图所示是探究“阿基米德原理”的实验，则：（1）图甲中木块A重N，图乙中小桶B重N；（2）将木块轻轻放入盛满水的溢水杯中，如图丙所示，木块A受的浮力为N；（3）比较图乙、丁可知，木块排开水的重力为N，由此可得出的结论是：浸在液体中的物体受到的浮力等于。2、有一个弹簧测力计挂着一个实质圆柱体，当圆柱体逐渐浸入装有水的柱形烧杯过程中（如下图所示），观察记录弹簧测力计的示数变化如下表所示。圆柱体浸入深度h(cm)00.61.21.82.43.03.64.24.86测

7、力计示数F（N）32.852.702.552.42.42.42.42.42.4试根据表中所给条件，求：（1）在右图中画出物体所受力的示意图。（2）当圆柱体浸入深度为3cm时，其底面所受的压强多大？（3）当圆柱体浸没水中时受到的浮力多大？（4）圆柱体的密度多大？3、如右图物体重10N，体积是2dm3,用绳拉着浸没在水中。求：（1）物体所受的浮力？（2）绳子的拉力多大？（3）绳子剪断后，物体静止时的浮力？（4）画出图中物体所受力的示意图。