PEP小学英语四年级下册第二单元第三课时教学设计.doc

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1、PEP小学英语四年级下册Unit2第三课时教学设计一、教学目标1、学生能熟练的运用数字表述时间及其句型的运用。2、能够听说认读B部分let’slearn中的四个动词词组：getup,gotoschool,gohome,gotobed.3、能够结合学过的语言描述自己的日常活动。二、教学重、难点重点：掌握四个动词词组：getup,gotoschool,gohome,gotobed.难点：结合学过的语言描述自己的日常活动。三、课前准备课件、cards、clock、tape四、教学步骤（一）warm-up1、Greetingandsingasong.2、Guessinggame（二）Revie

2、w1、教师手拿事先准备好的教具钟，问学生：What’sthis?Ss：It’saclock.。2、Guessinggame：guessthetime.3、复习上节课学的单词。（三）presentation1、教师做出起床的动作，引导学生说出词组getup2、读单词，并把单词带进句子中，It’stimetogetup.3、以同样的方式教学其余几个动词词组及关联句型4、game：rescuethesheep。5、Readandsay6、Lookandchoose7、Doexercises.8、Listenandreadafterthetape.（四）consolidationLet’sdo

3、（五）Homework1、Readtheword.2、Finishtheactivitybooks.(六)教学反思本课教学中，我设计了一定的情景，培养学生的英语交流能力。采取多种游戏方式，积极评价，提高学生的学习兴趣。但不足之处有：教学过程中小组活动太少，领读次数太多，可以换成其他的操练方式让学生巩固知识，这些要改进。